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Unit 8 Lesson 63: Christmas Is Coming! 教学设计 一．教学理念： 根据新课标,教师应把握好教学设计的系统性、科学性、有效性;时间分配的合理性，知识传递的准确性，学生学习的高效性；培养学生发现问题、解决问题的能力，帮助学生养成独立思考、共同讨论、合作探究的习惯；同时培养学生综合运用语言的能力及互助创新能力，课后师生及时交流，教师反思。 二． 教材分析： 本课时是初二英语课本第八单元Celebrating me!中的一篇文章，主要是围绕本单元的中心任务“庆祝自己”问题而展开的。这篇文章讲述了如何让学生了解圣诞节，通过学习，让学生懂得中西方文化的差异。 三．学生分析： 作为初二的学生，已经具备对所学内容进行整理归纳的能力，借助情景和上下文猜测词义或推测段落大意的能力，利用推理、归纳等逻辑手段分析和解决问题的能力。并具备了一定的生活常识。 四． 教学设计如下 教学内容：Lesson 63: Christmas Is Coming! 教学目标（包括知识与技能、过程与方法 、情感态度与价值观） 1.知识与技能：1）.Mastery words and expressions: decorate, without, put up, by the way. 2). Know about: decoration, G