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U9 My favorite subject is science教案 二、教学课题 本单元的主题是“谈论自己所喜欢的学科”，主要是学习学科的表达、表示品质的形容词；学习用because表示理由。在询问“对方所喜欢的学科和人物”，要使用以前所学过的What、Who疑问句，再学习“询问理由”所用的Why疑问句。引导学生通过比较、对照的方法掌握所学疑问句的结构和使用以及回答。 三、教材分析 本单元主要学习学科的表达；学习用because和表示品质的形容词表示理由；学习what，why，who引导的特殊疑问句。 本课是本单元第一课时，Section A重在通过使用what和why引导的特殊疑问句，对彼此所喜欢的学科进行询问和谈论以及对理由进行询问和谈论。对于what引导的疑问句学生已经学习过，基本掌握其结构，通过比较异同，学生可容易接受why引导的疑问句结构和用法。同时教会学生如何礼貌地与他人交往；俩俩合作培养合作精神和交际能力；小组竞赛培养竞争意识和合作精神；学习中英文表达的差异并了解有关欧美国家的文化；培养学科兴趣，开阔视野，合理安排自己的作息，养成良好的作息习惯。教学重点 学习“询问和谈论别人或自己喜好的学科并给出理由”。 语法难点 What，Who和Why引导的特殊疑问句的构成和使用。 教学突破 Section A重在通过使用what和why引导的特殊疑问句，对彼此