五紫藤萝瀑布课稿.pptVIP

紫藤萝瀑布 宗璞 一、导入 了解本文情感背景 “1982年10月28日上午7时，他去了。 这一天本在意料之中，可是我怎能相信这是事实呢？他躺在那里，但他已不是他了，已不是我那正当盛年的弟弟，他再不会回答我们的呼唤，再不会劝阻我们的哭泣。 …你到哪里去了，小弟！” ---宗璞《哭小弟》 宗璞，当代女作家，为著名哲学家、哲学史家冯友兰之女。 一家人在“文革”中深受迫害，“焦虑和悲痛”一直在作者的心头。 在拨乱反正后的1982年5月，作者小她三岁的弟弟，50年代毕业于清华大学航空系的一位总工程师，正当盛年，患上绝症，生命即将终结。 带着焦虑和悲痛，宗璞独自徘徊在初夏的庭院里。在一树盛开的紫藤萝面前，她不由得停住了脚步。 二、诵读课文，整体感知 请划分层次，分别用一个词语概括各部分内容： 能概括文本中心的语句是哪一句？有什么内涵呢？ 赏花（1—7） 惜花（8—9） 悟花（10 —11） “花和人都会遇到…无止境的。” ----鼓励人们不要被生活的挫折吓倒，要抱有积极向前的人生态度。 三、品语言，掌握状物方法 小组探究学习 紫藤萝花的什么特点吸引和鼓舞了作者？同学 们小组探究学习： 1、作者都从哪些角度描写紫藤萝花。写出了花的什么特点？找找作