机械设计课程设计nnew.docVIP

机械设计课程设计 （一）课程设计的目的 １．培养学生理论联系实际的设计思想，综合运用本课程及先修课程的理论知识，结合生产实际知识，训练分析和解决一般工程实际问题的能力，巩固、加深和扩展有关机械设计方面的知识； ２．通过拟定传动方案，合理选择传动机构和零件类型，正确计算零件的工作能力、确定尺寸、选择材料，较全面地考虑加工工艺、使用和维护等要求以及传动零件结构设计等，学习机械设计的一般方法，掌握通用零件、传动装置或简单机械设计的设计原理和过程，培养学生初步设计的能力； ３．进一步训练学生计算、绘图、熟悉和运用设计资料（手册、图册、图表、国家标准和规范）以及使用经验数据、进行经验估算和处理数据的能力。 （二）课程设计的任务与要求 课程设计通常选择一般用途的机械传动装置或简单机械为题目，设计的内容包括：拟定传动装置的总体设计方案；选择电机；计算传动装置的运动和动力参数；传动零件、轴的设计计算；轴承、联接件、润滑密封和联轴器的选择及校验计算；机体结构及其附件的设计；绘制装配图及机械零件图；编写设计说明书；设计答辩等。要求每个学生在规定的时间内完成： １．总装图一张（１号图纸）； ２．装配图一张（１号图纸）； ３．零件工作图2～3张（传动件、轴或机体等）； 4．设计计算说明书一份。 （三）课程设计中应正确处理的几个问题 1．理论计算与结构、工艺等要求的关系 2．设计中的标准化 3．继承