論文标题浅谈课外阅读对小学生“语用”能力的培养和提高.docVIP

PAGE PAGE 2 论文 类别 科研论文 教育科研立项课题 年度（重庆）优秀科研论文和教学论文评选 论文标题：浅谈课外阅读对小学生“语用”能力的培养和提高 姓名：宗小容 所在区县：武隆县 学校全称：石桥乡贾角完全小学校 ［内容摘要］：“学习语言的目的就是为了运用。”语文新课标指出:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”本文独辟蹊径，从小语教学中对“语用”研究的热点话题—课堂教学中的“语用”设计研究，转移到借助课外阅读培养小学生“语用”能力方面的研究。对贯彻实施《小学语文新课标》，更好地发挥小语课程综合性、实践性价值进行较为深入探索、研究。 [关键词] 课外阅读 语用能力 培养提高 初评等级： 终评等级： 浅谈课外阅读对小学生“语用”能力的培养和提高 “学习语言的目的就是为了运用。”语文新课标指出:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”[1]从这句话中,我们可以读出关于语文课程学习的两层意思：一是学习语言文字的运用；二是学习运用语言文字。近年来，广大基层小学语文教师正逐步按照新课标精神更新教学理念，转变小语课堂，培养学生语言文字运用能力。几十年来的传统小语教学中教师“独角戏、一言堂”的情况少了，学生语言、文字操练的机会多了。但是，对母语“语用”研究的重点