七年级语文上第18课月亮上的足迹课件人教版.pptVIP

* * 月亮上的足迹 人教版 第18课 整体感知：速读课文，把握文章大意。 本文写了一件什么事？ 登月全过程可分为几个阶段？试简单概述每个过程。 强调要求：速读：不指读，不回读，不动唇。 概括：寻找有参考价值的标准性语言（表时 间的语言），筛选重要信息（抓主要事件 四人小组讨论要求： 一号：寻找主要事件 二号：找出表时间的词语 三号：组织 四号：补充组员发言 1 本文真实的记录了美国宇航员阿姆斯特朗，科林斯，奥尔德林登月的全过程。 月亮上的足迹 准 备 升 空 伟大壮举 人类智慧 登 月 返 航 研读赏析：激发兴趣，品味语言。 1宇航员从登月到返航经历了多长的时间？登月全过程是按什么顺序来写的？ 2宇航员登月后做了哪写事情？ 3人类登月有什么重要意义？课文哪一段有所揭示？ 1 76万公里，历时195个小时。 时间顺序。 采集月壤和月岩样品；树立纪念碑；安装电视摄象机；安装太阳风测定装置；安装激光仪，月震仪；插上美国国旗；与尼克松总统对话。 3 这对于一个人来说的确是“一小步”，但对整个人类来说，这是人类依靠自己的智慧和勇气登上千年梦寐以求的月球，是伟大的，这是人类探索太空，探索宇宙无穷奥秘的一个起点，所以对于整个人类来说是巨大的飞跃。 体会本文语言上的特点 用数字说话 叙述中有议论 恰当的描述