九年级化学 空气的成分 物质组成的表示（i）鲁教版知识精讲.docVIP

九年级化学 空气的成分 物质组成的表示（I）鲁教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 第三单元：我们周围的空气 §3—1 空气的成分 §3—2 物质组成的表示（I） §3—1 空气的成分 主要内容： 1. 通过测定空气中氧气含量的实验认识空气的组成，学习从混合气体中除去某种气体进而测定其含量的方法。 2. 结合社会生活了解空气是一种重要的资源。 3. 通过验证通风不畅环境中空气与新鲜空气的区别和认识空气质量日报，增强关心环境、关爱自然的意识和责任。 4. 在分析空气组成的基础上，初步认识混合物，纯净物的概念。 知识要点： 1. 测定空气中氧气的含量 上述实验中，如果两位同学的实验结果差别较大，你认为可能的原因有哪些？ 答：（1）铜丝的量不足 （2）系统漏气 （3）加热温度达不到反应温度 （4）反应的充分程度不同 为什么，这个实验可以证明空气不是由单一成分组成？ 2. 空气的组成 3. 纯净物与混合物 4. 关注空气质量 （1）污染源：化石燃料的燃烧，工厂废气，汽车排放的尾气 （2）污染物：二氧化硫SO2、二氧化氮NO2、一氧化碳CO可吸入颗粒物。 5. 空气是一种重要的资源 （1）分离液态空气法——物理变化 （2）氧气的用途：供给呼吸、支持燃烧 （3）氮气的用途 （4）稀有气体的性质和用途 【典型例题】 例1. 下列物质中，属于纯净物的是（ ） A. 新鲜空气 B. 矿泉水 C. 液氮 D. 澄清的石灰水 答：选C 例2. 有五种物质：（1）汽车排气形成的烟雾；（2）石油化工厂排出的废气；（3）人呼出的二氧化碳气体；（4）植物进行光合作用所放出的气体；（5）煤燃烧产生的烟尘。其中会污染空气的是（ ） A. （1）（2）（5） B. （1）（2）（3） C. （2）（3）（5） D. （1）（4）（5） 答：选A 例3. 许多城市都禁止燃放烟花爆竹，原因是燃放烟花爆竹时（1）产生有毒气体；（2）产生噪声；（3）产生粉尘；（4）易引起火灾（ ） A. （1）（2）（3）（4） B. 只有（1）（3）（4） C. 只有（2）（4） D. 只有（2）（3）（4） 答：选A 例4. 北京市已成功申办2008年奥运会，整治环境是“新北京、新奥运”的重要组成部分。请你给市政府提出改善空气质量的两条建议。 答：植树造林，使用无铅汽油，禁止使用散煤，大力开发新能源。工厂安装废气处理系统等。 §3—2 物质组成的表示（I） 主要内容： 1. 了解元素的概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。 2. 通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。 3. 学会元素符号的正确写法，记住一些常见的元素符号。 4. 知道化学式的意义，能用化学式表示某些物质的组成，初步学会根据化合价书写化学式。 知识要点： 一. 元素和元素符号： 1. 元素：一类原子的总称 （1）种类： （2）地壳中含量居前四位的元素：氧O、硅Si、铝Al、铁Fe （3）生物细胞中居前四位的元素：氧O、碳C、氢H、氮N 2. 元素符号 （1）意义： a. 表示一种元素 b. 表示这种元素的一个原子 元素符号前面的系数表示原子的个数 （2）书写方法 （3）元素与原子的比较 【典型例题】 例1. 市售某种矿泉水标签上印有水质成分如下（mg/L）：硒：0.013；锶：0.0596；锌：0.00162；钠：18.4；钙：4.69。这里的硒、锌、钠、钙是指（ ） A. 元素 B. 原子 C. 单质 D. 分子 答：选A 例2. 二氧化碳是由（ ） A. 二氧化碳分子构成的 B. 一个碳原子和两个氧原子构成 C. 一个碳元素和两个氧元素组成 D. 碳元素和氧元素组成 答：选AD 例3. 1932年，美国化学家H·C，尤里等发现了一种质子数与氢原子相同，但中子数比氢原子多一个的新原子，关于这种原子的说法中，正确的是（ ） A. 是与氢原子相同的原子 B. 是氢元素的另一种原子 C. 是一种新元素 D. 是与氢元素不同类的原子 答：选B 【模拟