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九年级化学物质构成的综合提高 【本讲主要内容】 物质构成的综合提高 1. 了解原子、分子的概念，能应用分子、原子的知识解释一些化学现象。 2. 了解离子、元素概念、元素性质与原子结构的关系。 3. 了解元素符号涵义，对原子结构示意图有大致印象。 4. 掌握根据化合价书写化学式；根据化学式判断元素化合价的方法。 【知识掌握】 【知识点精析】 1. 2. 二个数、一个图、二种描述；三种符号；一个表。 ①质子数 ②最外层电子数 ③一个图——原子结构示意图 ④二种描述 ⑤三种符号 ⑥化合价表 +1 +2 +3 原子团 H Mg Al －1 －2 +1 Na Ca Fe NO3 CO3 NH4 K Ba OH SO4 Ag Zn Cu Fe（亚铁） 【解题方法指导】 例1. 国际上以碳12原子质量的1／12作为相对原子质量的标准，碳12原子的核内有6个质子和6个中子，其原子结构示意图为；碳14原子在考古学中常被用来测定出土文物的年代，该原子的核内有6个质子和8个中子。下列关于碳12原子和碳14原子的说法中，不正确的是（ ） A. 碳14原子的质量比碳12原子的质量大 B. 碳14原子的结构示意图为 C. 碳12原子和碳14原子是同种元素的不同原子 D. 碳12原子和碳14原子的化学性质相同 解析：此题为信息给予题，考查元素种类和原子核内质子数的关系。区分元素种类的唯一依据是原子的质子数是否相等，而与中子数无关。分析题意，碳12原子和碳14原子中质子数相同（都等于6），相对原子质量（所含中子数）不同，属于同种元素的不同原子，其化学性质相同，只是由于中子数不同，碳14原子的质量比碳12原子的质量要大。 答案：B 例2. 下列说法中正确的是（ ） A. 质子数相同的粒子一定是同一种元素的粒子 B. 质子数相同的粒子，中子数一定相同 C. 质子数相同的粒子，核电子数一定相同 D. 质子数相同的同一类原子称为同一种元素 解析：粒子的种类有很多，如分子、原子、质子、中子等都属于粒子，原子只是粒子中的一种，而元素只针对原子而言。质子数相同的粒子不一定是同种元素，例如水分子（H2O）与氖原子（Ne）所含质子数都是10，但水分子与氖原子不能称为一种元素，故A、B错。 答案：D 【考点突破】 【考点指要】 物质组成、结构的知识，在中考中各种梯度的命题均有出现；能用微粒观点解释某些现象，初步认识核外电子在化学反应中的作用；解决本部分知识的内容抽象，难度较大。复习时要求记住几个量的关系： （1）在原子中 质子数=核电荷数=电子数 阳离子中：质子数=核电荷数电子数 阴离子中：质子数=核电荷数电子数 （2）相对原子质量=质子数+中子数 同时力求联系实际情景，运用粒子的观点分析解释自然生活中的一些现象。 （3）本部分知识在中考中以选择题、填空题出现，约占6%。 【典型例题分析】 例1. （06年北京课改）能保持氢气化学性质的粒子是 A. H B. C. D. 2H 解析：此题是一道综合题，将分子概念物质的组成化学用语结合起来考查。分子是保持物质化学性质的最小粒子，氢气是由氢分子构成的，所以保持氢气化学性质的粒子是氢分子，选C。氢气中不含单独的氢原子，也不含水分子。所以A、B、D不正确。 答案：C 例2. （06年四川眉山课改） 请你根据下列粒子的结构示意图判断选项中哪种物质是由所提供的粒子构成的。 A. B. C. D. 解析：从提供的粒子结构示意图可以推断这些粒子依次是：，故选C。 不选A、B是因为A、B中含的是，而所提供的粒子中只有，没有。不选D是因为所提供的粒子中只有，没有Mg。 此题要求考生会识图，同时会分析，此题难度大，要求考生细心。 【达标测试】 一、选择题 1. 下列关于原子的叙述中正确的是 A. 原子是化学变化中的最小粒子 B. 原子是构成物质的最小粒子 C. 原子的结构在化学反应中不发生任何改变 D. 原子核都是由质子和中子构成的 2. 下列说法正确的是 A. 分子是保持物质性质的最小粒子 B. 凡是质子数相同的粒子一定是同一种元素 C. 任何离子在化学变化中不能再分 D. 离子是带电的原子或原子团 3. 走进新装修的房屋常有一股异味。利用有关分子的性质解释该现象，最合理的是 A. 分子在不断运动 B. 分子的质量很小 C. 分子间有间隙 D. 分子的体积很小 4. 下列事实能证明在化学反应中分子可分的是 A. 冷