九年级数学挖掘不变量，妙解几何运动问题知识点分析人教版.docVIP

挖掘不变量，妙解几何运动问题 几何运动 问题是中考的热点之一。它的特点是在问题 中 一定有 一个 运动 的点，借助点的运动生成所要解决的问题。由于点的运动，同学们感到问题难以找到切入点去分析问题，解决问题。下面我们就采用寻找问题中的 不变量的方法去探求问题 求解的思路。 运动 中的不变量是一条线段的长度。 例1、如图1，一架长4米的梯子AB斜靠在与地面OM垂直的墙壁ON上，梯子与地面的倾斜角α为． ⑴求AO与BO的长； ⑵若梯子顶端A沿NO下滑，同时底端B沿OM向右滑行. ①如图2，设A点下滑到C点，B点向右滑行到D点，并且AC:BD=2:3，试计算梯子顶端A沿NO下滑多少米； ②如图3，当A点下滑到A′点，B点向右滑行到B′点时，梯子AB的中点P也随之运动到P′点．若∠POP′＝ ，试求AA′的长和点P经过的路长． 分析：在梯子的滑动过程中，梯子的长度始终保持不变。这就为问题的解决提供思路。 特别是这样以来，直角三角形斜边上的中线也是保持不变的，这都为问题的解决提供依据。 解: 1、 中,∠O=,∠α= ∴∠OAB=，又ＡＢ＝4米， ∴米.，米。 2、设在中, 根据勾股定理: ∴ ， ∴， ∵　　∴ ∴ ，所以，AC=2x= 即梯子顶端A沿NO下滑了米。 3、∵点P和点分别是的斜边AB与的斜边的中点 ∴， ∴， ∴， ∴ ∵∴，∴ ∴米； 因为，