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山西大学附中高三年级生物一轮复习学案 编号课题：（） 制作人：于飞飞 审核人：赵志玲 一、细胞全能性 1、概念：具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞，都有发育成完整个体的潜能 2、原因：细胞内含有本物种全部遗传信息 二、植物组织培养 （1）培养基： 成分 主要内容 作用 水 水（H2O） 为细胞代谢提供条件，参与细胞代谢 无机盐 大量元素 微量元素 参与各种物质合成、代谢调节、生长必需 碳源 蔗糖 营养成分 维持渗透压 其他成分 NH4+ NO2 合成核酸 蛋白质等 状态 固体培养基或半固体培养基 形成植物地上、地下部分，利于生长 培养要求 无菌操作 常温培养 关照强度 时间 更换培养基等 细菌繁殖速度快，会产生污染 植物细胞在常温下生长正常 满足愈伤组织，及植株的光照需求 防止代谢废物积累，满足营养需求 （2）过程： 脱分化：已经分化的细胞经过诱导后，失去其特殊的结构和功能而转变成未分化细胞的过程 再分化：愈伤组织继续培养，重新分化成芽或根等器官的过程。 愈伤组织：排列疏松，无规则，高度液泡化，无定型状态的薄壁细胞 激素使用：细胞分裂素 生长素 ① 能强烈刺激愈伤组织的形成（细胞分裂素、生长素共同使用） ② 影响再分化过程中根和芽的发生 细胞分裂素、生长素浓度比对分化的影响如何？ 细胞分裂素/生长素﹤1 先生根后发芽 ﹥1先发芽后生根