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學力品質監控機制成績應用之相關事項 提供成績資訊使用的相關說明 提供各單位成績資訊的適當時間點 如果各校需更細緻個別分析，例如逐一試題全國與該校通過率比較，或逐一試題「質性」參數(如:所欲評量的能力層次、涉及的學科知識內容、文本類型或文本複雜度等)，建議申請學校負擔個別分析人力成本。 104年的調整（一） 英語聽力與數學非選擇題加入計分。 評估各科增加基礎題。 會考作為免試入學超額比序使用 可採用教育會考成績，作為十二年國教推動初期免試入學超額比序項目之一，比重不超過三分之一。 應配合其他表現，搭配充分的生涯輔導措施，讓學生擁有適性選校的主動性，學校擁有適性選才的空間。 三能力等級加註標示 為解決升學競爭較激烈區域免試超額時可能抽籤的困境 在維持三等級的計分標準原則下: 精熟（A）等級前 50%，分別標示 A++（精熟等級前 25%）及 A+（精熟等級前 26%～50%）， 基礎（B）等級前 50% ，分別標示 B ++（基礎等級前 25%）及 B+（基礎等級前 26%～50%） 能力等級加註標示的使用 為達103年免試入學免抽籤目標，由以下三個策略達成 會考成績標示 招生名額配套措施（含各入學管道名額流用） 志願選填輔導平台 三個策略必須同時並進，缺一不可 104年的調整（二） 為確保免試入學免抽籤，另外提供量尺給競爭較激烈之就學區免試超額「比無可比」時備用（志願序積分調