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《科技翻译》本科课程教学大纲 课程名称： 科技翻译 课程编码： C021090 开课单位： 外国语学院 开设学期： 第 6学期 课程类型： 专业课（专业核心类） 课程性质： 选修 总学时数： 共32学时，其中讲授16学时，实验16学时 周学时数： 2 适用专业： 英语翻译本科专业 课程学分： 2 先修课程： 旅游翻译、应用翻译、基础笔译 参考教材： 傅勇林，唐跃勤　主编，《科技翻译》，外语教学与研究出版社，2012. 一、课程的教学目标与任务 科技翻译是英语翻译专业高年级一门专业课。要求学生在掌握了一定双语知 识、语言背景和科技英语基础知识的情况下，能够将汉英两种语言中的科技文献资料通顺互译，首先要保持科技文献的内容忠实，同时保持其风格，而译文的通顺程度又得让读者所接受。 二、本课程与其它课程的联系 前导课程：旅游翻译、应用翻译、基础笔译 课程内容及基本要求 （一）第一章　绪论 （4学时） 介绍科技英语文体及其翻译方法。 1.基本要求 （1）了解：科技英语文体和其他英语文体的对比 （2）掌握：科技英语翻译的标准 2.重点、难点 重点：科技英语文体与英语文学文体的对比 难点：科技英语文体的正式程度 说明：本章节主要为概括性介绍的章节，目的是让学生了解科技英语的概念以及采取何种翻译标准进行翻译。 （二）第二章　词义选择的准确性及其翻译 （6学时） 介绍科技英语词汇的选择以及翻译的准则，包括词汇的认知隐喻。 1.基本要求 （1）了解：科技英语词汇的来源、分类及特征 （2）掌握：科技英语词汇语义的确定及翻译 2.重点、难点 重点：科技英语词汇语义的确定及翻译 难点：科技英语词汇的认知隐喻 说明：需要通过大量的例子来使学生理解科技英语词汇的选择和翻译准则，并让学生进行练习。 （三）第三章　句式陈述的客观性及其翻译 （6学时） 介绍科技英语句式的特点，即客观真实，在处理其翻译的时候也应做到这个标准。 1.基本要求 （1）了解：科技英语的句式特点。 （2）掌握：掌握科技英语句式的客观性的翻译方法。 2.重点、难点 重点：科技英语的句式的客观性 难点：如何翻译科技英语的句式的客观性 3.说明：用大量的科技篇章做案例，让学生在做翻译练习的时候体会其句式陈述的客观性。 （四）第四章　名式结构的繁复性及其翻译 （6学时） 介绍了名式结构的复杂性及这种复杂性的翻译方式。 1.基本要求 （1）了解 ：名式结构的复杂性 (2）掌握：名式结构的翻译 2.重点、难点 重点：名式结构的复杂性 难点：名式结构的翻译 3.说明：了解名式结构的复杂性，让学生在练习的过程中掌握其翻译方法。 （五） 第五章　数字、图表、句式的规范性及其翻译 （6学时） 介绍了当一篇科技文章出现数字、图表、句式的时候，如何进行翻译。 1.基本要求 （1）了解：数字、图表、句式的规范性 （2）掌握：数字、图表、句式的规范性翻译 2.重点、难点 重点：数字、图表、句式的规范性 难点：数字、图表、句式的翻译 3.说明：举例说明当出现数字、图表等的时候，应该采用怎样的翻译方式，让学生进行翻译练习。 第六章　篇章的逻辑性及其翻译 （4学时） 介绍科技翻译篇章的逻辑性，以及这种逻辑性怎样翻译到译入语中。 1.基本要求 （1）了解：科技篇章的逻辑性 （2）掌握：科技篇章的翻译 2.重点、难点 重点：科技篇章的逻辑性 难点：科技篇章的翻译 3.说明：介绍科技篇章的逻辑性，选择几个典型的科技文本让学生进行翻译练习。 四、教学安排及方式 总学时：32学时，其中理论教学时数16学时，实验教学时数为16学时。 教学环节 教学时数 课程内容 讲 课 实验(实践) 习 题 课 上 机 看或 录参 像观 小 计 备 注 第一章　绪论 2 2 4 第二章　词义选择的准确性及其翻译 3 3 6 第三章　句式陈述的客观性及其翻译 3 3 6 第四章　名式结构的繁复性及其翻译 3 3 6 第五章　数字、图表、句式的规范性及其翻译 3 3 6 第六章 篇章的逻辑性及其翻译 2 2 4 五、考核方式 1、考核方式： 笔试（闭卷） 2、成绩评定： 各教学环节占总分的比例:平时测验及作业：30%，期末考试：70% 六、推荐教材与参考资料 1、推荐教材： 傅勇林，唐跃勤　主编，《科技翻译》，北京：外语教学与研究出版社，2012. 2、参考资料： （1）严俊仁编著，《新汉英科技翻译》，国防工业出版社，2010。 （2）孙昌坤主编，《实用科技英语翻译》，北京：对外经贸大学出版社，2013。 （3）范武邱著，《科技翻译能力拓展研究》