存储器部件实验报告.docVIP

实验报告 实验名称 存储器部件教学实验 实验日期 2013年11月18日 实验小组人员 谢林红 符斯慧 实验设备 TEC-XP16教学实验系统、仿真终端软件PCEC 实验目的 1． 深入理解计算机内存储器的功能、组成知识； 2．深入地学懂静态存储器芯片的读写原理和用他们组成教学计算机存储器系统的方法（即字、位扩展技术），控制其运行的方式； 3．思考并对比静态和动态存储器芯片在特性和使用场合等方面的同异之处。 实验内容与步骤 1． 检查扩展芯片插座的下方的插针要按下列要求短接：标有“/MWR”“RD”的插针左边两个短接，标有“/MRD”“GND”的插针右边两个短接。 2． 1〉用E 命令改变内存单元的值并用D 命令观察结果。 ① 在命令行提示符状态下输入：E 2020↙ 屏幕将显示： 2020 内存单元原值: 按如下形式键入： 2020 原值：2222 （空格）原值：3333（空格）原值：4444（空格）原值：5555↙ ② 在命令行提示符状态下输入：D 2020↙ 屏幕将显示从2020 内存单元开始的值，其中2020H~2023H 的值为： 2222 3333 4444 5555 ③断电后重新启动教学实验机，用D 命令观察内存单元2020~2023 的值。会发现原来置入到这几个内存单元的值已经改变，用户在使用RAM 时，必须每次断电重启后都要重新输入程序或