学前音乐教案.docVIP

乔尼用一个钉锤干活?活动目标：1．会用动作和歌声来表示歌曲的力度变化。2．体验活动的乐趣。重难点：能够会用动作和歌声来表示歌曲的力度。?活动反思：活动准备：1．音乐磁带，一把钉锤。2．观察过木工或园内工作人员使用钉锤的情景?活动过程：一、回忆关于钉锤的经验1．出示钉锤，谈谈钉锤的用途。怎样来使用呢？是否见过爸爸使用过钉锤？使用时的动作是怎样的？2．模仿使用钉锤的动作。3．出示男孩乔尼的头像，告诉幼儿其姓名，并让幼儿猜一猜：乔尼是做什么的？二、学唱歌曲1．欣赏歌曲1-2遍。你们听到了歌曲中唱了些什么？（1）学唱乔尼用一个钉锤干活,掌握歌曲的力度变化.（2）在演唱过程中加入动作,通过有力的动作来表现歌曲的力度解决策略：对于歌曲节奏的掌握，我通过有节奏的念歌词、拍手、拍腿等方式来熟悉旋律。.2．乔尼干活要用二个、三个、四个、五个钉锤，请幼儿想想该怎么替换歌词。解决策略：在熟悉的基础上，让幼儿能够替换歌词。进一步巩固歌词。在替换的过程中可能会有一点的难度，所以通过手脚并用的方式帮助幼儿来记忆。引导幼儿讨论如何用动作表现逐渐增多的钉锤，并做一下相应的动作。请幼儿一同想想乔尼干活要用五个钉锤该如何表现.3．演唱歌曲的音量可从弱逐段加强.4．带领幼儿边听音乐边做动作。教师用相应的身体动作提示幼儿。5．与同伴合作表演。6．根据幼儿的兴趣决定表演的次