幼儿发展关键期概要.ppt

一、基本概念 （一）敏感期 敏感期一词是荷兰生物学家德·弗里在研究动物成长时首先使用的名称。 后来，蒙台梭利在长期与儿童的相处中发现儿童的成长也会产生同样现象，因而提出了敏感期的原理，并将它运用在幼儿教育上，对提升幼儿的智力有极卓越的贡献。 ★ 敏感期（sensitive period） 所谓敏感期：指个体比其他时候更容易获得新行为模式的发展阶段。 换句话说，敏感期就是儿童学习某种知识和行为比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期。 1、口和手敏感期（0—2.5岁） 2、语言敏感期（0-6岁） 3、秩序敏感期（2-4岁） 4、感官敏感期（0-6岁） 5、动作敏感期（0-6岁） 6、社会规范敏感期（2.5-6岁） 7、书写敏感期（3.5-5.5岁） 8、阅读敏感期（4.5-5.5岁） 9、文化敏感期（6-9岁） （二）关键期（critical period ） 个体发育过程中的某些行为在适当环境刺激下才会出现的时期。如果在这个时期缺少适当的环境刺激,这种行为便不会再产生。 是指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期。 。 ★ 关键期（critical period ） 心理学家运用关键期是指，人或动物的某些行为与能力的发展有一定的时