修鞋姑娘演示解剖.ppt

* 修鞋是我们生活中常见的事情，你留意过路边的修鞋人吗？能不能谈谈你对修鞋人的印象. 有这样一个修鞋姑娘，她与你们谈到的修鞋人有许多相同的地方，但是在她身上又有着我们所不曾知道的东西，这节课就让我们一起走近这位修鞋姑娘，走进她的内心世界。 1、课文主要讲了件什么事？ 2、课文有几个人物？ 3、那么课文围绕这两个人物写了件什么事呢？ 请同学们快速浏览课文，用简单的语言概括出来。 主要写了我让一个修鞋姑娘帮我修好了鞋，她因为我没带够钱而少要了我3角钱，过后我又去寻找个姑娘的故事。 事情的起因——修鞋； 在修完鞋之后要付钱的时候…… 结果是“我”在第二天四处寻找这个修鞋姑娘. 这样就按照事情发展的顺序把事情的起因、经过、结果讲清楚了。 文章是按照这个顺序写的吗？ 先写了寻找，这种写作顺序叫做——倒叙 最后还是写了我在寻找姑娘，这种手法又叫首尾呼应 又写了我为什么寻找她这个主要事件 这究竟是一个怎样姑娘，值得我走遍长街地寻找呢？接下来就让我们细细地品读文章。 （一）默读2——7段（修鞋部分） 划出描写姑娘的句子，并把你的 体会写在旁边。 而她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用绱，钉几个钉子就行了。” 表现出姑娘 自信 她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了吧？”　 动词是 表现姑娘 钉、拽、扯 技术娴熟自信 “这儿倒是需要绱一绱，你看，线都断了。” “你的脚是汗脚，线是烂断的。就是没坏，也穿不了几天。” 这是对姑娘的什么描写？ 姑娘的话让你感受到什么？ 姑娘不多的话语却让我们感受到她的热情和善良，我们在朗读时要读出姑娘做事的认真和待人的热情。 她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。她那冻红了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。 A.这一段是什么描写？ 你从中体会出姑娘生活怎么样？ B.“一眨也不眨”看出什么？ 外貌 艰辛 姑娘做事认真，一丝不苟 作者通过对修鞋姑娘动作、语言、外貌的描写，让我们体会到了修鞋姑娘的善良热情，可是“我”不是这样想的，“我”又是怎么看待这个姑娘的呢？ 请同学们再读2——7自然段，找到表示“我”态度变化的词语。 我从不放心姑娘的修鞋技术到对她产生同情，后来又担心她漫天要价，自始至终我对姑娘的态度都是怎样的？ 怀 疑 “我” 怀疑了几次 我第一次怀疑什么？ 第二次呢？“她要多向我要钱可怎么办？” 修鞋的技术 多要钱，漫天要价 1、修鞋技术娴熟 2、谁知她只要了六角钱。看来，她不是我想象的那种人。 “那种人”是指哪种人？ 姑娘不是那种那个人，她是个怎样的人？ 结 果 是 我并不真诚的话语，姑娘却信以为真，并执意不要我还钱，可见她比我更诚实，她更信任我。 *