一年级数学下册 认识元以内的人民币3教案 苏教版.docVIP

认识1元以内的……） 元、角、分就是人民币的单位。（板书：元、角、分） 学生读一读人民币的单位。 2.练一练 刚才我们已经认识了人民币和人民币的单位，学得到底怎样呢！电脑老师要考考你，完成“想想做做”第1、2题。 （展示学生的答案，校对订正） 3.取一取 （1）（电脑出示）老师的文具店里有一些练习本，每本5角。 （2）如果买1本这样的练习本，需要多少钱？你准备怎么付？请你准备好钱，到老师这边来买。 生：付一张5角。 师：好，卖给你，接下来来买的同学，要跟刚才同学付的方法不一样，我才卖给你。 生：我拿了5张1角。 师：为什么这样拿？ 生：5个1角就是5角 师：你的方法真不错！卖给你。还有吗？ 生：2张2角+1张1角 师：说说你的理由？ 生：2角+2角+1角就是5角 师：你真棒！卖给你。喔，你还有，来。 生：1张2角+3张1角也是5角。 师：你的方法也不错，给。 （3）小朋友的方法可真多！要付5角，不仅可以直接付5角的纸币或硬币，还可以用2角，1角的零钱凑成5角。这儿还有一支1元的自动铅（出示自动铅，1元） 如果不用面值1元的纸币和硬币，你能想出其他不同的方法付钱吗？你能想出几种方法？ 以小组为单位，把4个人的钱放在一起，用不同的方法，每人拿一元钱，老师喊停的时候，最先坐端正的同学就有机会上来买自动铅。 （4）学生试着买一买，交流。 生：我付2张5角的。 师：你总共付了几角？ 生：10