六年级下总复习教案.docVIP

八、总复习 教材分析： 单元全面、系统地复习小学阶段教学的数学知识，既是全册教材的一个重要单元，也是全套教材的重要组成部分。通过本单元的教学，圆满完成小学阶段的数学教学任务，为第三学段的教学打下扎实的基础。总复习分“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“实践与综合应用”四部分进行，前三部分先回忆重要的基础知识和思想方法，沟通知识之间的联系，整理成合理的认知结构。再通过适量的练习，加强对知识的理解，形成必要的技能。第四部分综合运用已有的知识和经验，经过自主探索和合作交流，解决与生活密切联系的、具有挑战性的问题，发展解决问题的能力，培养应用意识。 教学目标： 1、使学生进一步理解证整数、小数、分数、百分数的意义沟通小数的性质和分数的基本性质，体会整数与小时、小数与分数、分数与百分数的内在联系；掌握因数与公因数、倍数与公倍数、奇数与偶数、质数与合数的意义；增强用数表达和交流信息的意识及能力，发展数感。 2、使学生进一步加深对整数、小数和分数四则运算的意义和方法的理解，能正确进行相关的口算、笔算和估算；明确四则混合运算的运算顺序以及有关运算律的内容，能合理灵活的进行有关四则混合运算；加深对基本数量关系的理解，掌握分析和解决实际问题的基本方法，提高解决问题的能力。 3、使学生进一步体会方程的意义和思想，会用等式的性质解一些简单的方程，能用方程解一些需要两、三步计算的实际问题，提高用含有字母