第十九周课程-生用 2.docVIP

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  • 2016-11-26 发布于广东
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第十九周课程-生用 2

一、每周识记 每周拼音字词识记 每周成语识记 每周作文素材积累 二、课堂重点 现代文阅读 语文阅读备考绝学之三:概括思路   专题训练    一、阅读下文,回答问题。   杏花飞入斜阳间    三月的清晨,大山里的杏花白花花地开了一坡。乍一看,如青山蒙雪。杏树下,一群脸色黝黑的孩子们,眼睛齐刷刷地盯着一座铁索桥。    按照得到的消息,铁索桥的那头,将有一个年轻的女教师,带着城市的时尚,穿过这座桥,到对岸的山村小学支教。整个山村都沸腾了,这可是个天大的好消息。多年来,这里的小学没有一位外来的老师,教师一直由村支书兼任着。村支书上过小学,认得几个字,每天搬着一本新华字典,夹杂着自己的理解,教孩子们唐诗、宋词,甚至,还有数学和体育。    这对于长期陷入知识饥渴的山里孩子们来说,哪里满足得了呢?况且,对于村支书本人来说,也是一种良知的煎熬,他不想误人子弟。    太阳越过山头,铁索桥那边的山路仍然没有动静,孩子们一动不动,眼睛直直地盯着桥的对岸。大山之间,呼啸的山风,引得山林里的鸟雀飞出飞进。    “孩子们,我们再排练一下为新来的老师背诵的古诗吧!”    在村支书的动员下,孩子们齐声诵道:    “清明时节雨纷纷

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