岳阳县中小学“陵杯”教学竞赛规程.doc

附件三： 岳阳县中小学教师“巴陵杯”“三优联评” 教学竞赛规程 为规范我县中小学教师“巴陵杯”“三优联评”教学竞赛工作，切实做好全县“教学名师、学科带头人、教学能手”等人才工程的基础选拔工作，充分发挥“巴陵杯”“三优联评”教学竞赛在交流教学经验、研究教学改革、应用现代教育技术和推进教育创新方面的作用，打造高效课堂，促进教师专业成长，加快推进我县课堂教学改革步伐，全面促进教育教学质量的提高，特制定本规程。? 第一条??组织机构 成立岳阳县中小学教师“巴陵杯”“三优联评”教学竞赛评审委员会（以下称“评审委员会”），负责教学竞赛组织和评审工作。评审委员会办公室设县教研室。 第二条??竞赛规则 “巴陵杯”“三优联评”教学竞赛分高中教育、义务教育两个组别，内容均包括：课堂教学、教案、理论经验文章。每年上学期第二个月为义务教育阶段教学竞赛月；每年下学期第二个月为高中教育阶段教学竞赛月，逐年进行。 （一）竞赛科目组设置 1.普通高中教育：语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育、音乐、美术、信息技术、通用技术，共计14个科目组。 2.义务教育：初中语文、数学、英语、思想品德、历史、地理、物理、化学、生物；小学语文、数学、英语、品德与科学；体育、音乐、美术、信息技术。共计17个科目组。 （二）竞赛程序 竞赛分乡镇、县直学校初赛，全县决赛两个阶段进行。 1.初赛：由乡镇、县直各学校制定初赛方案，组织教师全员参与竞赛。每学科选拔一名教师参加全县决赛。 2.决赛：由县教研室负责组织实施，没有组织初赛的乡镇和县直学校取消全县决赛报名资格。 （三）竞赛评判 1.按照课堂教学评价改革的理念与要求，分类制定评价标准。 2.评委由县教研员与外请专家组成，每个科目组确定5人组成评委小组，原则上每一学科外请专家不少于3人，评审组长由外请专家担任，负责组织本科目组的评审工作。 3.课堂教学竞赛时由评委独立评分并现场亮分，5位评委的平均分为选手得分。 4. 选手集中限时当场采取抽签形式公布命题进行写作，参赛选手的教案和临场撰写的理论经验文章由评委集中评价打分，5位评委的平均分为选手得分。 5.选手综合成绩按100分计算，其中课堂教学80分、教案10分、理论经验文章10分。 第三条???评奖办法 （一）奖项设置 “巴陵杯”“三优联评”教学竞赛奖设金奖、一等奖和二等奖，依据选手的综合成绩排名确定获奖等次。各学科设金奖一名，一等奖不超过决赛参赛人数的20%，二等奖不超过30%。决赛人数少于7人的学科不设金奖。 （二）金奖评选 金奖候选人为当年全县教学竞赛决赛各科目组第一名。 1.评选程序：评审委员会设立评审考察小组，经过基本条件初审、工作业绩评分、学术水平评审、现场考察等程序，对候选人进行全面考察并综合评分，提出金奖获奖建议方案，报县教育局审核批准。 2.评选细则：对候选人的师德师风、工作业绩、专业成长、示范引领等方面综合考评。 （三）评审监督 坚持公平、公正、公开、宁缺毋滥的原则。“巴陵杯”评奖活动全程接受纪律监督和社会监督，评审结果在县教研室公共邮箱里公示。对评审公示结果有异议的，可在规定时间内向评审办公室提出，评审办公室负责调查核实并报请评审委员会处理。 第四条??结果运用 1.表彰决赛获奖者。在全县性教育教学工作会议上颁发金奖奖杯、获奖证书和奖金。 2.所有参赛教师获奖情况记入教师业务档案，作为评先、评优、晋职、晋级的重要依据；获奖教师可优先加入名师团队，金奖教师可申报参选名师工作室；推荐金奖或一等奖获得者参加上一级教育部门组织的教学竞赛。 3.积极发挥获奖教师的示范引领作用，多层次组建以获奖教师为主体的教研教改志愿者团队，广泛开展送教送研活动。建立联点送教制度，开展联点帮扶。 4.优秀教案和理论经验文章在《岳阳教研》上发表。 第五条??附则 本规程由岳阳县中小学“巴陵杯”教学竞赛评审委员会办公室负责解释，自公布之日起执行。 岳阳县中小学教师“巴陵杯”“三优联评”教学竞赛金奖评审细则 科目 教者姓名 教者单位 日期 评审项目 子项 权重分 记????分????细????则 工作业绩 （25分） 综合荣誉（优秀教师等） 10 省级以上10分，市级8分，县级6分，校级3分。 教学业绩 10 依据提供的原始材料，教学质量优秀，由认定计分。 辅导学生竞赛获奖 5 省级一等奖以上5分，省级二、三等奖记4、3分市级一、二、三等奖记4、3、2分县级一、二、三等奖记3、2、1分校级一等奖0.5分。 专业成长 （25分） 教学竞赛奖 5 省级一等奖以上5分，省级二、三等奖记4、3分市级一、二