临湘市教育局机关党总2012年工作计划.docVIP

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临湘市教育局机关党总2012年工作计划

临湘市教育局机关党总支2012年工作计划 2012年度教育局党建工作的总体思路为:按照省、市委的安排部署,围绕“推动科学发展、促进社会和谐、服务师生员工、加强基层组织”总要求,认真贯彻落实党的十七届六中全会精神,以科学发展观为指导,以“创先争优”活动为抓手,以建设为民、务实、高效、廉洁机关为目标,围绕中心、统筹安排、突出重点、创新方法、讲求实效,大力推进党的班子建设、干部队伍建设、组织建设、党风廉政建设,充分发挥党组织的核心作用和广大党员的先锋模范作用,为完成市教育局今年的各项工作任务做出更大的贡献。具体计划如下: 一、深入开展“创先争优”活动,不断提高工作实效 围绕“两创两争”活动这一中心工作(即:创建红旗单位、创建平安校园,争当师德标兵、争当优秀人物。),继续深入开展创先争优活动。从营造氛围、创新形式、结合教育教学实际等方面推动创先活动深入开展。 1、坚持创先争优活动与“三为”工作(即:“为发展护航、为群众解难、为临湘添彩”)相结合,引导党员干部在围绕中心、服务大局的实践中建功立业; 2、坚持创先争优活动与机关“大融和”走访相结合,增强活动的凝聚力和感染力; 3、坚持开展为民服务创先争优实践活动,继续做好“三亮三比三评”工作(即:亮身份、亮标准、亮承诺,比作风、比技能、比业绩,领导点评、党员互评、群众评议,),在各支部掀起创先进、争优秀的热潮。 4、坚持创先争优活动与开展“教育质量我为先”师德建设主题教育活动相结合,继续开展“熟业务,懂教育”活动,激励党员干部争当“五带头”优秀共产党员(即:带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。)真正在活动中创出先进、争出优秀、推动工作。 5、做好“回头看”及整改落实工作。按照市委的统一部署,组织开展创先争优“回头看”活动,将整改项目落到实处。 6、认真总结创先争优活动中取得的好经验,好做法,不断巩固和扩大活动成果,积极推动临湘教育科学发展。 二、加强干部队伍建设,不断提升党员干部政治理论水平 1、全力推进学习型党组织建设。根据省、市委的统一部署,积极开展“争创学习型党组织,争当学习型党员”活动,着力营造党内乐于学习、勤于学习、善于学习的组织环境,把机关党组织建设成党员增强党性的修养,提高思想觉悟的大熔炉,学习新知识,增强新本领的大学校。形成全员学习、全程学习、团队学习的浓厚氛围。加强对学习型党支部工作的协调、指导和服务。发挥好中心组的带动作用,引导机关党员在真学、真懂、真用上下功夫,切实增强党员干部贯彻党的路线、方针、政策的主动性和坚定性。 2、不断探索思想政治教育的新途径、新方法。结合教育局的发展现状和机关干部的思想实际,增强思想政治工作的针对性、实效性和主动性。采取定期召开会议,观看教育影片、参观学习、开展共建活动等多种学习和活动形式,对党员进行党性教育,不断加强党员的党性修养;把解决思想问题与解决实际问题相结合,努力解决职工关心的深层次热点、难点问题,推动我局的新一轮发展。 3、创新党员干部理论学习方式。认真落实上级党委关于党员干部教育培训要求,创新学习内容,改进学习方式,提高学习质量,采取走出去、请进来方式,总结经验,加强交流,推动理论学习工作不断深入。 三、加强党的组织建设,不断提高党组织的凝聚力和战斗力 1.认真开展 “基层组织建设年”活动。中央确定2012年为基层组织建设年,这是深化创先争优活动的重要举措,也是加强基层组织建设的重要机遇。按照围绕中心、服务大局、拓宽领域,强化功能的要求,重点抓好组织、队伍、载体、阵地、制度等“五大建设”和党员、支部书记、党务干部“三大培训”。 努力做到党组织“五个好”,即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好,使支部工作更好地发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。 2、严格教育管理,加强党员队伍建设。认真落实“三会一课”制度,加强对党员领导干部参加双重组织生活的管理,提高党内生活的质量。通过“三会一课”、民主评议党员制度和日常教育的落实,不断增强全体党员的党性修养,激发党员的工作热情,关心爱护老党员和生活困难党员,使他们感受到党组织的关怀和温暖。 3、做好党员发展工作,关心年轻党员干部的成长。按计划、按质量做好机关党员发展工作,加强党费收缴和管理,引导党员增强党员意识,提高党性观念,严格按规定标准,按时交纳党费。建立年轻党员干部定期交流思想、汇报工作制度,切实关心和帮助他们解决思想、工作、学习及生活中的实际问题。加强后备干部的培养和考察,建立培养档案,实行动态管理。 4、进一步发挥党员干部的先锋模范作用。继续开展“讲党性、重品行、作表率”教育活动,发挥党员干部在教育教学工作中的积极作用;进一步落实为民服务工作,组织动员党员干部立足本职,服务大局,创先争优,积极树立先进典型,

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