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基本功题33 一、选择 　1．国家实行九年制义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的 公益性 事业。 　2．主要为心脏输送血液的血管是 冠状动脉 　3．“夫礼者忠信之薄而乱之首”是 道家 的观点 　4．梅兰芳是我国著名的 京 剧表演艺术家。 　5．下面乐谱中的竖线是 小节线 　6．被授予“中国人民艺术家”的称号的是我国20世纪著名画家和书法篆刻家 齐白石 。 　7．馒头和米饭等主食中，主要的营养成分是： 糖 。 　8．国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）提出了“二十字”的工作方针（育人为本、改革创新、促进公平、提高质量），其中教育改革发展的根本目的是 提高质量。 　9．“从心所欲而不逾矩”，是 儒家 的观点。 　10．“杨柳岸，晓风残月”出自柳永的名篇《 雨霖铃 》。 　11、2011年版《课程标准》将学习内容划分为（ 四个）学习方面。 一、填空题 1．体育与健康课程是以身体练习为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标的课程。 　2．运动参与、心理健康与社会适应 两个方面的学习目标设置成一观测的行为表征，帮助教师更准确地对学生进行评价、指导 和 观察，促使学生形成良好的体育态度、心里品质和社会行为。　 二、选择1．体育与健康课程重视对学生进行正确的 体育价值观与责任感的 教育，培养学生刻苦锻炼的精神，促进学生主动参与体育活动，基本形成体育锻炼习惯。 2．“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异，?使每个学生的特长都得到发挥???。 3．①学习体育运动知识；②掌握运动技能和方法；③增强安全意识和防范能力是哪个学习方面的学习目标。 ? 运动技能? 4．（　运动技能 ）是课程学习的重要内容和实现其他学习方面目标的主要途径。 5、就目前针对体育与健康课程与教学而言，无论是“教学目标”，还是“学习目标” 在具体表述上一般都由行为主体（指学生，有时可以省略）、行为动词（如掌握或初步掌握、达到或基本达到等）行为条件（如在保护帮助下完成或独立完成动作）、行为表现（如完成练习的数量和质量）四个要素组成。 1.《中华人民共和国教师法》规定，教师应当履行“关心、爱护全体学生，尊重 学生人格”的义务。在教育教学中，尊重学生的人格，要求教师（②不得歧视学生 ③不得对学生实施体罚 ④不得侵犯学生合法权益 ） 2. 学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到 国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用 教育等教育教学方法、提高教育教学质量。（B.启发式 ） 3.下列关于科学主义与人文主义的表述，不正确的是（B．科学主义只局限在自然科学领域，并未扩展到社会生活中来） 4. 著名的《第五“命运”交响曲》是德国伟大作曲家贝多芬创作的。 5.《中华人民共和国未成年人保护法》规定：学校应当根据未成年学生身心发展 　的特点，对他们进行（B、①社会生活指导③心理健康辅导 ④青春期教育） 6.基础教育课程改革的具体目标之一是整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的（A、①均衡性②综合性③选择性 ） 8. 下列关于中国古代“六艺”的叙述，正确的是（A．“六艺”是指西周时期的学校教育内容 ） 9. 小明同学习惯于自以为是，不把别人放在眼里，下列各句最适合推荐给他做 座右铭的是（B．见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ） 10.《中华人民共和国国歌》又叫（A．《义勇军进行曲》） 1. 学习迁移是指：（B一种学习对另一种学习的影响） 2. 问题解决是指：A对问题形成一个新的答案或解决方案 3. 掌握基本保健知识和方法，塑造良好体形和身体姿态，全面发展体能与健身能力，提高适应自然环境的能力是课程目标哪个方面的内容：C 身体健康 4. 义务教育阶段体育与健康课程遵照“健康第一”的指导思想，强调实践性特征，突出学生的学习主体地位，努力构建较为完整的课程目标体系和发展的评价体系。 1. 教育行动研究是行动研究在A 教育领域的拓展和应用。 2.?以下不属于青少年身心发展规律的是B均衡性 。 3.探究学习是指学生仿照科学研究的过程来学习科学内容, A体验、理解和应用科学研究的方法，获得科学研究能力的一种学习方式。 4.皮亚杰将儿童认知发展分成4个阶段，其中形成运算阶段为C 11-16岁 5.教学过程的巩固知识阶段,是学生把所学的知识牢固地保持在记忆中,这是由学生在教学过程中的B认识特点所决定的. 6.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美