2016文化生活第三单元.pptVIP

【例3】： （2012年高考天津卷）初到台湾的大陆游客，常会因台湾民众把“花生”叫“土豆”，把“熊猫”叫“猫熊”，把“公共汽车”叫“公车”，把“窝心”解释为“温馨、贴心”，而引发一些“美丽的误会”。两岸民众对词语使用的差异反映了 A．两岸文化同根同源 B．中华文化底蕴厚重 C．一方水土，一方文化 D．汉字是中华文明的重要标志 【例4】： （2012年高考安徽卷7）京剧、文房四宝、剪纸……这些极具传统特色的“中国元素”，在历史的演变中已成为人类文化宝库中的瑰宝。这些“中国元素”(　　) ①是中华民族精神的核心内容　 ②是中华文化发展的力量源泉　 ③体现了中华文化的博大精深　 ④显示了中华文化的个性特征 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 考点二、中华文化的包容性 （3）包容性的意义： ①有利于各民族文化在和睦的关系中交流。各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素不同，决定了各民族文化间存在着差异，但这并不影响各民族文化的交流，因为在实践基础上产生和发展的文化有共性和普遍规律，这样，在文化交流中既可以“求同存异”又可以“兼收并蓄”。 ②有利于增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。各民族都有自己的文化个性和特征，各民族文化都是世界文化中不可或缺的色彩。在文化交流中，既可以增强对自己民族文化的认同，增强民族凝聚力，又可以“取长补短”，丰富充实自身文化，还可