培训课件_怎样做好临床实习生带教工作.ppt

临床实习是医学教学过程中的一个重要环节 学校教育的延伸 理论知识与实践相结合的纽带 培养护生独立工作的能力平台 护生走向护士的过程 如何带教 临床带教老师-------------最直接的引导人。 如何带教实习生，不断提高临床教学质量，这是在带教过程中，不断探索和完善的课题。 难带教 关于临床护理带教，我有一点感觉，就是“越来越难”了，不知大家是否有同感？感觉难的原因主要有： 1. 就业。。。 2. 绝大多数护生是独生子女。。。 3. 教学理论和护理教学的要求发生了改 变。。。 4. 编制。。。 一、临床带教老师的基本素质 带教老师应该具备 热爱护理专业 对患者有高度的责任心和同情心 有良好的医德医风 严谨的工作作风等优秀品质 带教老师的思想素质会潜移默化地影响实习生的成长（慎独） 临床实习是护生将理论知识应用于临床实践的过程 需要临床带教老师-----丰富扎实的理论知识，精湛的临床操作技能，不断掌握本学科的前沿知，自己的知识结构向博、精、深的方向发展。 以渊博的知识、扎实的理论、独到的见解，指导和帮助护生进行临床实习，运用自如。 通过实践，使护生的理论知识得到巩固和发展 不断地学习新的知识 提高自己的综合能力 加强沟通和表达分析能力 更新思想观念 把丰富的理论知识和精湛的操作技能融入教学实践中 根据不同特点的护生给予不同的教学方法 注重带教老师的言传身教?带教老师的“为人师表”此时是十分重要的。 所谓：“师者所以传道、授业、解惑也”，一位负责任的带教老师一定会带出好的学生。 二、加强医德医风的教育， 树立医疗安全防范意识 护生从实习初期就应加强思想品德教育 严格执行各种规章制度和技术操作规程 养成自觉遵守纪律的习惯 有高度的责任心和热爱护理专业 以病人为中心，时刻以病人为想 热情周到地为病人服务。 知晓护理风险．．． 随着现代医疗模式的改变，由过去的生物医学模式转化为生物-心理-社会医学模式，特别是社会主义市场经济的建立与发展，人们的法制观念日益增强，护理人员应该掌握相关的法律知识，防止或减少医疗护理纠纷的发生。 组织护生学习《医疗差错事故的处理条例》和相关的法律知识，强化法制观念和自我防范意识，并将掌握的法律知识应用于工作中，用法律手段维护患双方的合法权益。 任何护理操作都要在带教老师监督指导下进行，明确护理文书记录具有原始性、科学性、完整性、法律性、准确性、及时性等特点，做好各项护理记录，减少或杜绝差错事故的发生。 工作中，要严格认真、耐心细致、团结协作，带教老师要以身作则，严格带教，不断提高自身修养，树立专业形象。 带给患者安全，留给自己平安。 三、加强学习，逐步培养独立工作的能力 护生在实习阶段应加强学习 将理论联系实际、结合实际 分期制定目标 不断积累经验 实习时间一般为4周时，实习时间基本分为三阶段: 1)第1周第1天介绍科室环境，各项规章制度，病区病种、特点;第2、3天熟悉病区情况。 (2)第1周后4天～第3周末，跟随老师进行实际操作观模和亲手操作。 (3)第4周总结本科所学知识，反馈学生自己回想在本科所学知识并进行讲解和演练 学生的适应性分期 初期：老师应先试教，使她们掌握要领，及时加以指导纠正，采取多鼓励少批评的教学方式，使护生在短时间内适应环境。 中期：老师应适时激发她们的积极性，尽量给她们提供操作及书写机会，但必须做到放手不放眼，发现问题及时纠正，并加以分析，加强道德素质的培养，使护生养成良好的工作作风和学习习惯。 后期：护生在实习中积累了一定的经验，此阶段可鼓励护生独立进行各种护理工作（放手不放眼），书写标准护理计划，培养沟通和语言表达能力，使其尽快适应即将担任的护士岗位，培养独立工作能力。 护生规范化服务--端庄的仪表--优美的体态---沉着冷静的工作作风--和蔼可亲的工作态度是一种无声语言 留给患者一个良好的印象 加深了患者的信任度 以便更好地开展工作 四、培养独立思考，解决问题的能力 护生在实习过程中，要掌握好的学习方法，善于思考、灵活运用，这就需要带教老师的指导和鼓励，教会学生学会三动： 动脑（将理论转化为实践，学会观察病情，分析病情）； 动手（学会掌握各种护理技术操作能力，掌握专科护理）； 动口（学会与患者沟通，学会心理护理和健康教 遇到问题做到四多： 多观察 多思考 多分析 多沟通 沟通是一门艺术，也是解决问题的最好方法 五、因才施教，挖掘潜能 理论知识﹑操作技能﹑心理素质较好的学生 提供单独工作的机会