人教六年级下学期《跨百年的美丽》教学设计.docVIP

《跨越百年的美丽》教案设计 一、教案背景 1.面向学生：□中学 √小学 2.学科：语文 人教 六年级 下学期 3.课时：1 4.学生课前准备： （1）预习课文，了解故事大意。 （2）通过百度搜索引擎【】查找与本课相关的资料。 二、教学课题 通过读课文，可以从文章中感受到居里夫人的外在美，了解到她为人类作出的巨大贡献，也能从语言文字中初步感受到她的一些可贵的品质，如坚强、刚毅、淡泊名利等，但是还是缺乏深度，需要进一步走进文本研读课文，深入感受居里夫人的人格精神。 学习本课需要达成以下的目标： 1.能联系上下文体会文中含义深刻的句子，体会居里夫人伪科学献身的精神。 2.体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。 3.练习有感情的朗读课文。 三、教材分析 这是一篇赞美居里夫人的文章，文章以“美丽”为主线，讲述了居里夫人完成放射线元素镭的伟大的科学发现的过程。表现了她献身科学、为人类造福、视名利如粪土的伟大人格魅力。同时让学生明白美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。 教学重点：能联系上下文体会文中含义深刻的句子，体会居里夫人伪科学献身的精神。 教学难点：读懂居里夫人的事迹，从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神。 教学之前用百度搜索引擎[]在网上搜索《跨越百年的美丽》的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的