《红岩》读书指导课教学设计.docVIP

《红岩》读书指导课教学设计 设计意图： 读书是学生语文素养提高的有效手段，也是培育新世纪读书人口，提高国民素质的需求。无数事实已经雄辩地证明：一个热爱并善于读书的人才有和谐发展的无限潜能，一个热爱并善于读书的民族才是富国强邦之根本。 教学目标： 1、弘扬“缅怀革命先辈，继承光荣传统”的主题，引导学生做有信仰、有抱负的新一代主人。 2、用复述和过电影以及记读书随笔的方法继续提高“把握主要内容，体会作者表达的真情实感“的阅读能力。 3、强化阅读革命文学经典的兴趣，引导学生走一段“红色阅读”之旅，逐步把读书作为自己的生存方式。 人手一本《红岩》小说。 教学时间： 一课时 教学流程： 一、从学生读书现状引出革命小说《红岩》的推荐。 出示课前调查结果： 1、出示本班“读书之星”前三名阅读书目表。（视频展台） 阅读书目一览表 姓名??????????????????合计（???? ）本 种类 古、今、中、外 书名 喜爱程度☆ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2、评价激励。 学生浏览，从中分别对这三位“读书之星”和同学中对这些书籍有阅读的所有学生给予充分的表扬，可以从读书的种类，也可以从其读书的数量，还可从古今中外其中一二个方