人教版三册语文表格式案第二单元备课.docVIP

第二单元 本组教材内容贴近学生的生活，教学时要注意结合学生的课内、课外活动进行教学，并注意利用校内外教育资源，指导学生创造性地开展各项活动，在活动中培养学生广泛的兴趣爱好，陶治美好的情操。 课题：识字2 第1、2课时 （总第14课时） 学材分析 这是一课归类识字，向学生展示的是学校丰富多彩的活动，给学生提供的是一次生活识字的时机。 学情分析 学生对学校课外活动并不寞生，在本次教学中重要的是让学生会认这些字，并培养他们喜欢参加活动的兴趣。 学习目标 会认11个字，会写8个字。 能正确、流利地朗读课文，积累词语，体会词语的节奏感。 留心观察校园生活，体验校园生活的多彩与乐趣。 导学策略 联系生活理解词意，多形式朗读体会词语的节奏感。 教学准备 生字卡片 导学流程设计 教师预设 学生预设 第 一 课 时 一、看图导入 看图：图上都画了什么。 说说自己的学校生活和感受。 二、学习生字 自读课文，圈字读词。 互读生字，读准字音，检查 小组交流识字方法。 做猜字游戏。 三、看图读词 找一找，哪些活动是图上有的，读读这些词。 哪些词是图上没有的，找出来读一读。 四、指导书写 认读要写的字。 指导书写。 看图，说话 读课文圈生字。 互动交流 找一找，读一读，做游戏。 认真写