人教版三年级上册美丽小兴安岭教案.docVIP

人教版三年级语文上册《美丽的小兴安岭教材分析 《美丽的小兴安岭》是人教版课标教材三年级上册第六单元“壮丽的祖国山河”中的第三篇课文。 文章中间部分按照四季顺序描绘小兴安岭的美丽景象，每段都是先写树木，再写树木周围的景色， 有利于引导中年级学生感悟组段方法，落实《语文课程标准》“积累课文中的优美词语、精彩句段 ”的要求。同时，课文语言准确、生动，有利于培养学生想象能力和语感。 本课一些生字，如“汇、挡、献、刮”，比较好地体现了季节的特点，有利于教学把识字与阅读紧 密结合起来，在语言环境中理解它们的意思和表情达意的作用。 由于课文内容较为浅显，学生可以大致读懂课文内容，因此，阅读重点以练习有感情地朗读课文， 探究并发现课文组段规律，学习、积累背诵生动、优美的语言为宜。 二、教学目标 1.认识本课生字词，会写“汇、挡、献、刮”，初步领会左右结构生字宽窄布局的迎让规律。 2.正确、流利地朗读课文，读出对小兴安岭的喜爱之情；背诵喜欢的段落，尝试运用立桩记忆的背 诵方法。 3.探究并发现写春夏秋冬四段的组段规律，学习和积累准确、生动的语言。 三、教学准备 1.引导学生大致了解本单元学习内容，能说出前课生字“渔、披、状、划”结构上的特点。 2.教师准备多媒体、实物投影仪器。 3.教师准备有关小兴安岭资料，制作指导关键字及背诵用投影片。 四、教学过程 （一）激情导入，板书课题 1.教师板书：美丽的