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世界多极化：不可逆转 一、教学目标 知识与能力目标 理解世界多极化趋势及国际竞争的实质，认识我国发展面临的机遇与挑战。 过程与方法目标 提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。 情感、态度与价值观目标 培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念；认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意识。 二、教学重难点 世界多极化的趋势； 当代国际竞争的实质； 正确认识霸权主义。 三、教学方法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 四、教学工具多媒体 五、课时安排一课时 六、教学设计 导入新课 图1 多极化的趋势 图2 欧盟各成员国 20世纪80年代末到90年代初，伴随着东欧剧变，苏联解体，美苏对峙的两极格局被打破，世界各种力量在错综复杂的利益关系中出现新的分化和组合，国际格局相应的发生重大变化。各国之间将呈现怎样的关系呢？下面就学习这方面的问题。 （一）透视世界若干力量中心 当今世界正在形成的政治经济力量中心反映出世界格局多极化趋势，这与二战后形成的美苏对峙两极格局有明显不同，图1、图2说明这一趋势，这种局面有利于世界的和平、稳定、发展和国际关系民主化。中国作为维护世界和平的重要力量，在当今国际事务中发挥着越来越重要的作用。 （二）世界多