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电子书包功能的优化研究 　　【摘要】近年来，数字化技术、网络技术以及蓝牙技术的迅猛发展，促进了电子书包行业的发展，更使电子书包在教育领域的应用柳暗花明。电子书包在推广的过程中功能虽然很多，但是它的的功能还不够完善，需要进一步优化升级。本文在电子书包原有功能的基础之上，提出了电子书包的功能需要完善和优化的方面，进而促进电子书包在教育领域的推广和应用，对改革传统教学模式，促进素质教育的发展具有重要的意义。 　　【关键词】电子书包；功能；优化 　　一、引言 　　现如今，数字技术日新月异，网络技术迅猛发展，在中国的信息产业日益强大到成为中国第一产业的时代，将信息技术应用于教育事业势在必行。人们期待信息技术与教育模式的结合能真正解决学生书包超重，学生学习被限制在课堂之内等一系列教育问题。电子书包正是迎合这种需要而发展起来的新型数字化教育产品，是信息化教育的新尝试。 　　二、概念界定 　　电子书包目前还是一个非常模糊的概念。祝智庭教授明确表示：“‘电子书包’目前还没有一个特别明确的概念，比较常见且较为贴切的一种理解是将‘电子书包’作为一种未来形态的教育电子产品，致力于提高中国教育信息化、提高家庭和学校配合效率，产品将主要针对小学教育[1]。它将学生书包里的教材、作业、课内外读物、字典等学习用品全部数字化后整合在一个轻便移动终端中。除了传统家校通包含的家校沟通功能，电子书包还提供更加丰富的教育信息化功能如数字化教育资源、学生成长史等，让其真正成为孩子们学习和生活的信息助手，[2]是一个真正的“数字化书包”。 　　电子书包在内容上，是根据全新人教版教材，由20余位名校特高级教师，经过近一年的努力精心编辑而成。它涵盖了从小学到高中的所有科目的全部知识点和学习过程中的阶段性学习检查测试题库。外观上，它充分体现了时尚和人性化的完美结合，整机重量700克左右，精巧且便于携带。使用上，界面十分友好，无需说明书即可操作，按科目、单元、章节编排，查找方便而且迅速。 　　总之，电子书包不是简单地将书装进电脑，而是新的教育理念和教学模式加新技术的应用，是促进教学模式转型的利器。 　　三、电子书包的功能 　　电子书包的推广应用，主要在于它的功能的多样化，电子书包作为一款新型的数字化教育电子产品，主要有以下功能： 　　四、功能优化升级 　　虽然，电子书包强大的功能使得电子书包已经在很多地区推广应用，然而，电子书包的某些应用功能还不够完善，我感觉可以在以下几个方面进行优化升级，从而更好地为学生们服务。 　　（一）格式须统一 　　电子书市场，不同的电子品牌对应不同的格式。从各个网络书店买的电子书，只能使用特定的文件播放格式，这让电子书的使用面得到了限制。因此，国内数字出版行业应该为电子书包设置一个通用的格式和标准，让不同企业生产的电子书包的硬件、软件能相互兼容，以有效地拓展电子书包应用面和提高数字化内容资源的共享度，进而促进电子书市场的发展。 　　（二）翻页需逼真 　　电子书包一直以来都追求精致轻巧、便于携带，所以屏幕尺寸较小，很难实现双页显示。而像理科的一些科目，比如绘图、制表以及过长的论证题，需要来回翻页浏览。本来比较完整的一道题目，需要分成几部分来查看，容易造成思路不连贯，不系统，影响学习过程。 　　对此，研究人员可以开发一种阅读软件，在电子书包上模拟翻页的体验和观感，实现双页显示效果，并且阅读软件最好带有放大缩小功能，使学生翻页浏览的内容不受篇幅限制。 　　（三）产品要耐摔 　　由于电子书包的主要使用者是中小学生，他们正处于好动好玩、不容易自控的年龄，电子书包一不小心摔在地上，很容易破裂或摔碎。考虑到学生群体好动、活泼的特点，电子书包的阅读器应进一步坚固、耐用甚至抗摔[3]。 　　（四）家校配合协调 　　在电子书包成为学生学习主流工具的地区，家长在子女学习过程中的监督和控制也起着举足轻重的作用。通过严格完善的技术过滤检验的绿色网站才是健康的，所以，家长通过电子书包的过滤和上网控制保障子女的上网安全[4]。家长可设置让学生浏览特定的网站，并且也可通过统计出的健康网站访问排行，了解自己孩子的学习情况。 　　（五）课外休闲充实 　　由于学生长期用电子书包，习惯于键盘敲字和触屏写字，造成书写能力下降。为了避免学生书写能力下降，电子书包中可以装一款适合中小学生使用的书法软件，它可以达到在现实中用纸和笔练字的效果。另外，电子书包还可以为基础教育学生提供电脑、美术、音乐、手工技艺等丰富的技能资源。学生可以查看别人上传的才艺资料，同时也具有上传自己才艺资料的功能。 　　另外，长时间使用电子书包，由于屏幕的电子辐射和屏幕明暗等因素会造成学生视力的下降。如果电子书包内部设置一个“休息提醒”模块，每隔固定的时间段，电子书包界面会自动跳出