2012年大學生职业生涯规划状况调查报告作业.docVIP

合肥学院思想政治理论课 2012至2013学年第一学期 实 践 教 学 报 告 实践报告题目：合肥学院大学生职业生涯规划调查 课程名称：思想政治理论课 指导教师：朱涛 系别/班级：旅游系 12本旅管一班 姓名（学号）：崔梦君（1214011001）、张雅慧（1214011002）、李俊成（1214011003）、台玉凤（1214011008）、梅锐（1214011021） 关于合肥学院大学生职业生涯规划的调查报告 一、导言 职业生涯规划是指个人和组织相结合,在对个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析的基础上,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排。 近年来，职业生涯规划的理念逐渐在国内高校传播，尤其是08年以来，美国次贷危机引发的世界金融危机，使全球经济发展面临严峻挑战，对大学生的就业带来了巨大的冲击，越来越多的高校为了解决当前的就业难问题，加强了对大学生职业生涯规划指导工作的研究与探讨。为了解当前大学生的职业生涯规划现状，探索地方高校更具针对性的职业生涯规划指导工作的新路子，切实服务大学生成长成才， 我小组开展了此次调查。 二、调查方法 本次调查主要以问卷调查为主。以合肥学院大一、大二、大三的在校生为调查对象，在11月份对大一旅管班、资环班、中韩班，大二旅管班、资环班，大三化工、土木工程和经济系分别进行抽样调查。本次调查共发放问卷220份，回收问卷213份，其中有效问卷205份，问卷有效率为96%。对获得的有效样本，采用Excel软件对问卷数据进行统计，运用比较法，从不同角度进行分析，归纳出目前合肥学院在校大学生职业生涯规划的基本状况，并对职业生涯规划指导工作的本土化建设提出相关建议。 三、分析论证 通过数据分析与研究得知，合肥学院在校大学生的职业生涯规划现状的特点主要体现在以下七个方面： （一）缺乏自我认识，对未来的就业方向感到迷茫与彷徨 自我认识是规划职业生涯的基础，只有在充分剖析自己的基础上才能为今后的职业生涯规划出最适合的方案。调查显示，合肥学院有将近一半的大学生不了解自己的性格和兴趣，不了解率高达52%，甚至有少数大学生从来都没有想过自己的兴趣、性格和特长。由于缺乏对自己的认识与了解，导致68%的学生不了解自己到底喜欢什么样的职业，对未来的就业方向感到彷徨与迷茫。 （二）对将来要从事的职业认识不足，就业意识比较被动 职业分析是职业生涯规划的重要环节，大学生如果拥有明确的职业目标，并能根据职业目标的岗位分析在大学期间开展有针对性的学习，可以增加就业竞争筹码。调查显示，由于缺乏对自身兴趣、性格和爱好的分析，仅有30%的大学生清楚自己今后发展的职业方向。而在对大学生自己将来要从事职业的具体工作内容和职业发展面临的优势与劣势进行调查时发现，有将近八成的学生不清楚其情况。 （三）对职业规划缺乏了解，但却意识到职业规划的重要性 当前，合肥学院大学生对职业生涯规划的了解较少。令人感到意外的是，虽然大学生未有系统地接受职业生涯规划培训的机会，但他们却普遍认好职业生涯规划指导培训，64%的同学认为自己需要进行职业生涯规划，认为其有助于提高就业竞争力。 (四)对职业的规划比较清晰 对于有无对自己的职业进行过规划，认为有，且非常清晰的：大一新生占37%、而大二只有28%、大三有近42%。认为比较清晰的：大一占40%、大二53%、大三有38%。有非常清晰规划的从大一到大三呈U字形，说明大学生经历了从大一的满腹豪情，到大二的迷茫，再到大三已学习了大量知识及获得了宝贵经验，开始逐步清晰自己要选择什么职业。从整体上看，大学生基本上都有自己的职业规划。 （五）缺乏对专业测评的了解，未能借助专业测评工具了解自己 调查显示86%大学生缺乏对专业职业测评的了解，而未做过职业测评的大学生高达80%，大部分大学生都是通过自己的体会和别人的评价认识自己，自我认识的方法和手段不科学，自我认识也较感性。 （六）最希望学校提供职、面试、说话艺术方面指导 调查显示，56%的大学生希望学校提供职、面试、说话艺术方面指导，位列第一位，26%的学生希望能从专业知识方面择业。这从一个侧面反映了毕业生的困惑和障碍，同时也反映了在校大学生想从低年级开始接触职业规划及就业指导的愿望。 （七）不同年级不同专业的学生对自己职业规划的条件趋同 这些不同年级不同专业的学生大多认为兴趣爱好和特长是职业生涯规划的最为关键的依据，认为希望得到企业实习锻炼，和更多知名企业新人互动、沟通。 四、总结与建议 大学生迫切需要完善