2013-2014職业生涯规划工作计划.docVIP

PAGE 1 PAGE 2 职业教育中心教师教学工作计划 2012－2013学年第一学期 学科: 职业生涯规划 班级：13春幼教1、2班 教师: 领导签字: 基 本 情 况 我本学期接任幼教1、2班教生涯规划。学生来自本市以及周边县市，均为应届初中毕业生。进入职业学校不到，基本适应新的学习环境，但还是习惯沿用初中的学习方法，学生几乎没有接触过职业生涯规划这门课程，因此对这门课程比较陌生，但这门对学生又是比较重要，是开启中职学生职业生涯的的关键时刻，一定要培养中职生树立职业理想和职业观，形成职业生涯能力，做好适应社会的能力和融入社会的能力。 教 材 分 析 一、教材内容 全书共五个单元，在内容上可分为两部分: 第一部分为前四个单元，是教学内容的主体，主要是制定职业生涯规划。其中第一单元是铺垫，第二单元是基础，第三单元是重点，第四单元是拓展。 第二部分为第五单元，是前四个单元的延伸和在行动上的进一步落实，主要是管理职业生涯规划。可引导学生珍惜在校学习时间，学会管理自己，把规划落实于行动之中，并通过职业生涯规划的调整和评价，进一步强化可持续发展的理念。 二、指导思想：??以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。 三、教学任务： ??引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业和创业创造条件。 四、教学目标：??使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。 五、教材简析： ? 全书围绕“发展”二字，介绍了职业生涯与人生发展的关系，针对中职生特点，通过发展条件分析、发展目标确立、发展台阶构建、发展措施制定四个规划环节操作方法的训练，以及规划管理、调整、评价的介绍，来引导学生规划自己的职业生涯。 ．五、教学重难点：?? ?重点：第三单元?? 职业生涯发展目标与措施 ??? 难点：第四单元?? 职业生涯发展与就业、创业 教 学 措 施 本学期采用的教学措施： 1.知识传授、能力训练与行为养成相结合。教学中要把知识传授、能力训练与学生的行为养成结合起来，做到知行统一。? 2.面向全体与个别指导相结合。教学中要面向全体学生，注重加强对个别学生的指导。要用正确的学生观和成才观来看待学生，要努力成为学生的良师益友。 ? 3.不断创新内容和方法。按照《大纲》的要求和由“认知、情感态度观念、运用”组成的三维目标来组织教学，并使教学内容不断得到创新。在教法上，要结合学生的接受能力和特点，依据“三贴近”的要求，努力做到“贴近职业、贴近社会、贴近中职生”。教法设计的着眼点，应落实在如何调动学生积极性和使学生真正得到感悟和启迪上。 ? 4.树立正确的人才观和质量观。要切实转变教育观念，正确看待学生综合素质提高和职业能力培养的关系,关注学生职业生涯持续发展的实际需要，培养他们具有良好的职业道德和熟练的职业技能，成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。 教 学 进 度 计 划 周次 时间 　授 课 内 容 1 9.2-9.6 引言：开启充满希望的人生 2 9.9-9.13 1. 1面向未来的职业生涯规划 3 9.16-9.20 1．2职业理想的作用， 4 9.23-9.27 2．1发展职业生涯要从所学专业做起 5 9.30-10.4 放假 6 10.7-10.11 2. 2发张职业生涯要立足本人实际 7 10.14-4.18 2．3 发展职业生涯要善于把握机遇 8 10.21-10.25 3．1确立发展目标 9 10.28-11.1 3．2构建发展台阶 10 11.4-11.8 3．3制定发展措施 11 11.11-11.15 4．1　正确认识就业 12 11.18-11.22 4．2　做好就业准备 13 12.2-12.6 4．3 创业是就业的重要形式 14 12.9-12.13 5．1管理规划，夯实终身发展的基础 15 12.16-12.20 5. 2调整规划，适应发展变化的基础。 16 12.23-12.27 5. 3科学评价职业生涯发展 17 12.30-1.3 制作职业生涯规划设计 18 1.6-1.10 期末工作 工作总结