学前心理之第一章绪论.ppt

* 学前心理学 主讲：宋健 【教学目的】 通过本章学习，了解学前心理学的研究对象，学前心理学的主要内容，以及学前心理学与相关学科的关系，认识学前心理学的任务和意义。 【重点难点】 学前心理学的研究对象与内容。 第一章 绪 论 第一节 学前心理学的研究对象和内容 一、学前心理学的研究对象 （一）学前心理学的定义：学前心理学是研究从初生到入学前儿童心理发展特点和规律的科学。 儿童心理的发展是指从初生到成熟时期（一般指0—18岁)心理的发展。 从初生到进入小学之前是广义的学前时期(0—6岁)， 而狭义的学前时期是一般专指幼儿园阶段（3—6岁）。 （二）学前心理学的研究对象：指从初生到进入小学之前这个年龄范围内的儿童心理的发展特点和规律。 二、学前心理学的研究内容 (一)描述学前儿童心理发展的普遍模式 (二)揭示学前儿童心理发展的原因和机制 (三)解释和测量学前儿童心理发展的个别差异 (四)探究不同环境对学前儿童心理发展的影响 (五)提出帮助和指导学前儿童心理发展的具体方法 三、学前心理学与有关学科的区别和关系 (一)发展心理学 (二)普通心理学 (三)学前教育学 (四)儿童解剖生理学 (五)辩证唯物主义哲学 第二节 学习学前心理学的任务和意义 一、学习学前心理的任务 （一）第一个任务是揭示儿童心理变化的基本规律。 （二）第二个任务是解释从初生到入学前