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加强思想政治教育 提升技校生就业质量 　　摘 要：经济转型期，就业市场对技能人才保持增长，各技工院校就业率持续走高，然而高就业率并不代表高质量就业。技校毕业生普遍存在缺乏敬业奉献精神，适应能力差，不能准确自我定位，跳槽频繁，责任意识弱等问题。对此，我们应加强思想政治教育，帮助学生树立正确的择业观，养成良好的职业道德素养，增强心理素质，从而提升技校生就业质量。 　　关键词：技校生 思想政治教育 就业 　　中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2013）06（a）-0200-02 　　随着经济转型对技能人才需求的增加，近年来技工院校就业率一直都保持在95%以上。然而高就业率并不代表高质量就业。据资料显示，技校生高就业率中隐藏着令人担忧的问题：技校毕业生普遍存在缺乏敬业奉献精神，适应能力差，不能准确自我定位，跳槽频繁，责任意识弱等问题。技校毕业生高就业率同时存在的是低质量就业。 　　1 当前技校生就业存在问题 　　1.1 缺少吃苦耐劳精神 　　每一个人都希望自己的生活美满幸福，所以，人具有享受欲望也是很正常的事，关键是享受应当建立在通过自己艰苦奋斗，创造财富的基础之上，而这一点恰恰是现在学生容易忽视的。有些同学向往美好的未来，但始终不付出行动，怕苦怕累不愿干活却又想拿最高的工资；有的同学上班后发现竟然要经常加班，甚至还要上夜班，工作一段时间后就吃不消，就以此为理由提出辞职；还有的同学在家娇生惯养，习惯了舒适安逸的生活，去到车间觉得有异味、有油污等，觉得环境太差而辞职。有的同学经过假期工的社会实践得出结论：“能不进厂就不进厂！”甚至“宁愿扫大街也不愿进厂！”总体上说，技校生对企业的生活环境、福利待遇期望值过高，在意志力、吃苦耐劳等方面存在明显的不足，经不起挫折、受不得委屈。 　　1.2 就业适应力差，不能快速适应企业环境 　　目前毕业的技校生基本上都是90后，家庭条件比较好，生活比较优越，在家里集千万宠爱于一身，如温室的花朵，没有吃过苦，因此他们的社会适应力比较差。在从“学校人”向“职场人”的转变过程中，就业适应能力比较差。主要表现在心理上，技校毕业生还没有充分做好就业的心理准备，没有吃苦的决心，依赖心理重；生理上，技校毕业生对企业里的上班打卡制、“三班倒”、夜班、加班等严格的作息时间还没有适应，还停留在学校里的相对轻松、休闲的作息制度的状态中；岗位上，职业素养低，缺少团队协作的精神，工作中拈轻怕重，重活干不了，轻活又不屑于做，处于进退维谷的尴尬境地；在人际关系上，许多技校生缺乏自信心，不懂得尊重、宽容、理解他人、自我为中心，在周围的人际交往中表现任性、挑剔、敏感，对上司的一个严厉的眼神、师傅的一句重话就久久不能释怀，渴望交朋友，却不主动或者不知道如何与别人交朋友，不知道如何经营友谊。 　　1.3 定位不准确，就业期望过高 　　技校生是中等职业学校毕业生，在整个社会中，属于较低的学历水平，所以在刚毕业时，一般都工作在生产一线，因此就业初期所面临的的状况是：工资低，工作累，工作时间长，这与他们所期待的待遇和工作环境相比相去甚远。但有的同学显然没有认识到这一点，没有对自己有清楚准确的定位，好高骛远，眼高手低，拈轻怕重，干工作讲条件、图实惠，不讲实干和奉献；部分技校生缺乏对自我进行客观、准确认识的能力，择业期望值过高。如学“旅游与酒店管理”专业的中职生在毕业后发现自己做的工作是每天工时都很长、工作内容是繁琐的“客房服务”后质问她的老师“我们学的是‘酒店管理’，为什么现在做的工作是这个？”好高骛远，不切实际的思想较严重。 　　1.4 频繁“跳槽”，稳定性差 　　双向选择、自由择业本来对正常的“跳槽”现象无可非议，但实际上，许多技校生在频繁的跳槽过程中，并不知道自己适合什么样的企业和岗位，在既不了解自己也不了解企业和岗位的情况下仓促就业，干一段时间后，一旦感觉不理想就以“工资低、条件差、太苦累、和老板合不来、工作太无聊等”各种理由随意辞职，以致形成就业、跳槽、再就业、再跳槽的恶性循环。一年内可能换五个工作以上。结果换来换去到30岁时，还一事无成。频繁的“跳槽”对于学生自身发展确实不利，因为任何一项工作都必须有一个“积淀”期，技校生只有在稳定的环境中才能谋求更好地发展。 　　技校生就业过程中所存在问题，究其原因是多方面的，有家庭原因也有社会原因，有学校原因也有毕业生个人方面的原因，因此其解决的途径也是多方面的。这里就仅从学校方面谈谈解决的途径。从学校来说，最根本的是加强对毕业生的就业思想政治教育。加强技校毕业生的就业思想政治教育，是帮助技校生调整就业心理预期、积极应对就业困难的有效手段，是把解决思想问题与解决实际问题相结合、提高技校生生思想政治教育针对性、实效性的重要途径，直接关系到技校生的成