把握的實習班級國小一年級.docVIP

把握的實習班級：國小一年級 ◎ 江依璇 老師 新的學期在八月底開始了，我也正式的走入實習教師的學習領域中，在這一年實習中，我所實習的班級是一年級，說老實話，當教導主任宣佈我們實習老師實習的年段時，我的心情是既興奮又緊張的。雖然說在過去教程修業時，我接觸的大多是低年級的學生，對於學生的互動已經熟悉，但是直接面對一群剛進一年級的學生，仍不免有些緊張。 開學第一天，班上小朋友在班上的情況倒是順利，但他們仍脫離不了幼稚園上課的習慣，喜歡老師在說話時就打斷老師，或是一直在說話，這時候就考驗老師的領導能力了，老師在開學第一天就先訂下班級常規，例如上課說話要記白點，記到三個白點後就得換上一個黑點，到學期中看誰的黑點記得最多而有所處罰，當然也有獎勵制度，除此之外還有一些班級經營的制度等，這些都是培養一年級學生正確的班級觀念。 上課至今最常見的問題就是班上有些學生仍沒有「國小學生」的自覺，這些學生在上課時仍會做說話、隨意起來走動等動作，這些都是老師應當立即解決的問題。學生雖是小問題不斷，但可貴的是，大部分的學生都能了解自己已經是一個一年級的學生了，他們正在逐漸成長，不管是學業或是人格上，希望在未來的一年裡，我可以與他們一起成長，也希望在未來的一年裡，我可以在各方面都有良足的收穫！ ◎ 黃姿雁 老師 雖然我本身實習的班級是五年級，但是在開學第一天，學校安排我去一年級幫助老師處