第一課雅量.ppt

第二部分（第四至六段）藉由不同質地或花色的衣料、不同式樣的鞋子、不同容貌個性的人，都有人欣賞的現象，切入文章主題，點出我們應有彼此包容以及尊重不同意見的雅量。 課文賞析 第三部分（第七段）用「設問」的筆法強化語氣，以日出和鳥鳴的美感經驗，提醒我們不要勉強別人接受自己的看法，並進一步勉勵大家努力培養雅量，以減少摩擦，增進和諧。 　　本文有三點值得學習、欣賞： 課文賞析 一、藉事說理，貼切具體：作者藉生活中的事例來說理，貼切地將「雅量」的意義說明清楚。 二、結構清晰，層次分明：全文的結構是：舉例、說明，再舉例，然後點題，最後歸納出結論。層次分明，井然有序。 三、文字淺白，寓意深遠：文中以淺顯易懂的語言探討嚴肅的話題，讓抽象的「理」鮮明地表達出來。 課文賞析 ★課文評析 　　第一段使用對話的方式呈現當時的情境，既生動又真實。其中「棋盤」、「稿紙」、「綠豆糕」的譬喻，具體、形象地傳達出參與討論的人的不同背景和興趣。 　　第二段承接前段的事件發展，傳神地寫出好友間的互動及被討論者尷尬的情緒反應。 　　第三段話鋒一轉，以說理小結前兩段的敘述：性格和生活環境深深地影響一個人的觀點。 　　第四段再舉出自己耳聞目見的經驗：不管哪種花色的衣料、哪種式樣的鞋子都有人喜歡。　 課文評析 　　第五段從「物」的經驗進一步引申到「人」的對待。由此逐漸導入文章的核心，人們對事物的感受和看法不盡相同，這是不能改變的