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八年级（上）第七学习主题 科学技术与思想文化 22课：思想文化 【学习目标】 1：知道林则徐、魏源、严复思想形成的背景，记住魏源写的《海国图志》，理解“师夷长技以制夷”的含义，了解严复的观点和译述的《天演论》，了解鲁迅及其文学作品的时代特征，知道徐悲鸿、聂耳、冼星海等为代表的近代艺术家的特点和成果，以及他们的艺术所产生的巨大影响力。 2：通过指导学生对魏源、严复的思想背景目的、内容、作用影响进行比较，提高学生分析、归类和认识比较问题的能力。通过指导学生对徐悲鸿作品的欣赏，培养学生对文艺作品的鉴赏能力。 3：通过对本课的学习，使学生认识到中国近代后期的时代特征是：宣传科学进步，反对迷信落后，讴歌民族独立，反抗外来侵略。这一时代特征对文化艺术领域产生了巨大影响。一批进步的思想家、文学家和艺术家怀着爱国热情，积极吸收中西优秀文化成果，努力反映社会现实，勇于探索，推动了我国传统文化向近代文化的转变，而他们身上体现出来的报国情怀和创新意识，将永远值得我们习。 【重点难点】 一、重点：魏源的《海国图志》，严复翻译的《天演论》，鲁迅作品的时代精神。 二、难点：严复翻译的《天演论》，对维新变法运动所作的贡献 【学法指导】自主学习，合作探究 大胆质疑 勇于展示 导　　学　　过　　程 方法导引 【自主学习，基础过关】 自主检测 （1）．魏源受　　　　委托，以《　　　　》为基础补充扩编成了《海国图志》一书，系统介绍了世界各国的情况，总结了　　　中国失败的教训，编书目的是“　　　　”。（2）．我国第一部比较系统地介绍世界各国情况的著作是《　　　　》。（3）．　　　　早年考入福州船政学堂，后被派往　　　学习海军，接触了西方的自然科学和　　　　学说。　　　　失败，他痛感民族危机严重，极力宣传　　　　，救亡图存，他译述的英国生物学家　　　　的《天演论》，介绍了　　　　思想。（4）．严复根据“　　　　，　　　　”的生物进化观点和“　　　　，　　　　”的社会进步理论，认为中国若不求进步必然灭亡。这些主张推动了变法维新运动。（5）．伟大的革命文学家　　　　创作的小说集《　　　　》《　　　　》《故事新编》等从不同的角度揭示了封建制度的黑暗，反映了　　　　的不彻底性。（6．）现代杂文的开拓者是　　　　。（7）．徐悲鸿是中国杰出的　　　　画家。他把中国画与　　　　融为一体，创造了中西结合的独特风格。他尤其擅长画　　　　。代表作包括国画《奔马》《　　　　》和油画《　　　　》等。（8）．20世纪30年代至40年代，音乐工作者创作了大量鼓舞人民投入　　　　斗争的歌曲。其中，由田汉作词、　　　　谱曲的《义勇军进行曲》影响深远。《黄河大合唱》等著名歌曲由　　　　创作。 2、我的疑惑：学生自主写出自己的疑惑，各小组组长收集，整理和分析这些疑惑，把这些疑惑传递给老师，老师一并把有意义的疑惑呈现给所有同学。） 提示：以上内容为学生独立完成的预习内容。要求：上课前组长（或者科代表）把各个小组成员的疑惑交给老师查看。 [合作探究 释疑解惑] 情景创设 请同学们根据老师对这个人物的描述，想想他是谁？“他是中国近代的一位文学家，早年留学日本，成绩优异，但是最终却弃医从文，希望用以改变国民精神发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》， 3．[史实诊所] 1. 魏源和严复所处的时期相同; 2. 魏源的著作是《海国图志》。 3. “师夷长技以自强” 是魏源编写本书的目的 4. 严复的著作 是天演论; 5. “物竞天择,适者生存”、“世道必进,后胜于今”、“”是天演论中提倡的观点。 4．填表格，对比介绍二位思想家 姓名 历史背景 作品 目的（主张） 魏源 鸦片战争 地主阶级 《海国图志 “师夷长技以制夷 严复 戊戌变法 资产阶级 启蒙思想家 译著《天演论》 介绍进化论，“物竞天择， 适者生存”、“后胜于今”的 思想，推动维新运动 总结：魏源和严复都宣传西学，主张改革，提出为什么要向西方学习，是因当时的先进文化在西方，引出只有先进的文化才能代表社会发展的方向。在介绍了两位思想家后，接下来我们一起去探究一下我们的老熟人，他是伟大的革命文学家，塑造出了孔乙己等形象的鲁迅。 二：鲁迅 1.鲁迅生平 1881～1936年，中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。 21岁赴日学医，后弃医从文，企图改变国民精神 。做过老师，新文化运动时期首次用鲁迅的笔名发表中国文学史上第一篇白话文小说《狂人日记》。 2.主要作品 《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》、《坟》 、《朝花夕拾》 想一想：你知道鲁迅笔下哪些人物形象？ 孔乙己 阿Q 　　 祥林嫂 　闰土等 3．齐读