六年级数学下册分数应题教案.docVIP

一、分数四则混合运算 (一)、分数的加、减法运算 1．分数加减法运算法则：同分母分数相加减，直接把分子相互加减即可；异分母分数相加减，首先要通分，用短除法找出两个分母的最小公倍数作为公分母，注意分子也要作相应的倍数变化。 练习： 计算下列各题，写出运算过程 注意：分数和整数进行加减运算时，要先把整数化成相同分母的假分数，然后再进行运算。 (二)、分数的乘除运算 1．两个分数相乘，直接把分子和分子相乘，分母和分母相乘；在分数乘法运算的时候，能约分的要约分，一个分数的分子除了可以和自己的分母约分外，还可以和另一个分数的分母约分。 2．两个分数相除，就等于被除数乘以原来除数的倒数。 练习： 计算下列各题，写出运算过程 二、列式计算 (一)、弄清应用题中“分率”和“实际数量”的关系 1.分率不能带单位，而实际数量可以有单位，分率绝对不能和实际数量相加减，但是可以相乘除，具体问题视具体情况而定。 例：一袋大米的是30千克，求这袋大米有多重？ 解析：本题中给出的一个分率是，给出的一个实际数量是30千克，所以一定不能出现用+30的式子。 2.找出特定分率所对应的实际数量 例：一袋大米的是30千克，求这袋大米有多重？ 题目中给出的分率所对应的实际数量是 ，这袋大米所对应的分率是 。 练习： 根据题意列式，并找出对应分率和实际数量 (1)、吨的是多少吨？ (2)、一辆汽车，每小时行驶全程的,4小时行了240千米，问这条路全程是多少千米？ (3)、某个修路队，每天修路千米，两天一共修了这条路的，问这条路一共多长？ (4)、一袋大米5千克，每天用去，问几天能吃完？ (5)、144的比19多多少？ 三、分数应用题 1.分数的应用题，除了找对应分率和实际数量的关系外，用方程解是比较好的解决方法。 例1.一辆汽车每小时行驶60千米，小时行驶多少千米？ 例2.小冬看一本故事书，第一天看了总页数的，第二天看了总页数的，还剩78页没有看，这本故事书共有多少页？ 例3.有一个油桶装满了油，第一次倒出，第二次倒出剩下的多5千克，倒完两次后油桶里还剩下油95千克。问原来桶里有油多少千克？ 例4.一个车间有工人360人，其中女工占，后来又招进一批女工，这时女工人数占全车间工人总人数的，问后来又招进的女工是多少人？ 例5.果园里有苹果树和梨树共420棵，苹果树的等于梨树的，问这两种果树各有多少棵？ 例6.一批大米，第一次用去总数的多3千克，第二次用了总数的少10千克，第三次用去15千克，还剩7千克，这批大米共有多少千克？ 四、课后练习 (一)、填空题 1、一根20米长的绳子，用去，还剩（ ）米，如果再用去米，还剩（ ）米。 2、比25千克多是（ ）千克；比（ ）米多是70米。 3、一根木料截去，还剩米，如果截去，还剩（ ）米。 4、六（1）班男生比女生多，女生比男生少5人，女生有（ ）人，男生有（ ）人。 (二)、判断题1、假分数的倒数都小于1。 ? ? ( )2、1吨的4/5和4吨的1/5同样重。 ? ? ( )3、食堂买来100千克大米，吃了1/5 ，还剩99千克。 ( )?4、0的倒数是它本身。? ??( )5、。 ??( )6、同样长的绳子，分别剪去1/4和1/4米后，剩下的绳子一定一样长。( )7、因为，所以和互为倒数 。 ( ) ??? 8、60的相当于80的。? （ ）? ?? ?? ? ? ?????(三)、选择题1、（? ? ）的倒数一定大于1。 A、任何数? ?? ?? B、真分数? ?? ? C、假分数2、比35的多8的数是（? ? ）。 A、20? ?? ??? ?B、10? ?? ?? ?C、183、打一份书稿，每天完成，5天完成书稿的几分之几?正确的算式是（??）。 A、1－3/16? ?? ?B、3/16＋5? ?? ?C、 3/16×54、客车的速度是货车速度的7/8，（? ???）是单位“1”。 A、货车速度? ??