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中学化学教育的现状及其改革初探 Middle School Chemistry Education status and reform 姓名：刘婷婷 学号：201010140217 学院：化学化工学院 班级：2010级 指导老师：李容副教授 目录 摘要 2 Abstract 2 引言 2 一、 化学教育改革的历程和特点 3 二、 中学化学教育现状 4 (一) 课堂教学现状分析 4 (二) 化学实验现状分析 5 (三) 中学生化学自学能力现状 5 三、中学化学教学改革的趋势 7 (一) 改革教材，使其适应现代化教学的要求 7 (二) 摒弃旧的教学模式，培养学生优秀的学习素养 8 (三) 改善教学方法，提高教学效率 8 (四) 开展多媒体教学 9 (五) 确立实验的地位和作用 10 (六) 将绿色化学的概念引入课堂 11 四、总结 11 参考文献： 11 致谢 13 中学化学教育改革初探 化学化工学院化学（师范）专业2010级??指导老师：李容 摘要:21 世纪教育正处于前所未有的变革时期，新的教育理念、教学方法不断涌现，必将带动教育的全方位改革。化学教育不单是化学学科的教育，而是以化学学科作为载体的德育、科学和人文的教育。本文通过对我国现阶段中学化学的教育现状进行分析，并提出几点相应的改革方向，希望能为中学化学教育的改革做一下参考。 关键字 :中学化学 教育改革 课堂教学 Middle School Chemistry Education status and reform Tignting Liu Grade 2010,?College of Chemistry and Chemical Engineering, ?China West Normal University Instructor: Rong??Li Abstract : Education in the 21st century are undergoing unprecedented changes, the new education idea, teaching method, will drive the all-round reform of education. Chemistry education is not only the chemical education, but in chemistry subject as a carrier of moral education, science and the humanities education. This article through carries on the analysis about the present situation of middle school chemistry education at the present stage in China, and puts forward some corresponding reform direction, hope can do a reference for middle school chemistry education reform. Key words: High school chemistry Education reform The classroom teaching 引言 目前对教学，教师最关注、谈论最多的是知识问题，是基本知识、基本技能问题，是如何解题和解题技巧问题。只有不到10%的教师、校长认识到学生的学习方式、学习能力、积极的人生态度、人与环境、个性、创造性更重要。面对这近乎残酷的现实，我们深深地认识到教育的改革必性，必须深入到课程教学的改革。,使化学教育工作者对化学教育的研究带有技术主义的倾向。例如,对一个化学概念的理解,对一个化学理论深广度要求掌握,对一个化学实验的具体操作,对教材中一字一句的斟酌,甚至对一道化学题的解法等等。这种具体而微观的研究当然是无可非议的，但是这种研究方向是难以突破现行化学课程模式,从而推动化学教育的整体改革。从大教育的高度去理解化学教育, 就应该摆脱使用这种研究的方式,从宏观、全面、历史的角度从教育哲学、课程价值研究去发现和创造新的化学教育。 2．“数学化”倾向。在现在的化学教材中，出现了大量的类似于数学方面的计算公式，并且相当的繁琐，如pH ，溶度积，缓冲容量及其他一些复杂的化学平衡体系的有关计算，大多根本没有必要或者算出来的结果和实验测定结果相差悬殊 ，但是在化学教材中却连篇累牍[7]。使得化学的教材趋向于数学，同时由于教材的因素，在课堂教学时，化学教师同样花费大量的时间给学生讲解公