农村单亲家庭留守幼儿育初探.docVIP

农村单亲家庭留守幼儿教育初探 官亭镇中心幼儿园 汤玲 随着时代的发展,中国传统的家庭婚姻观念也发生了很大变化，由于离婚率的逐年上升,从小就生活在单亲家庭的孩子逐年增多.。而由于农村打工人群进入城市，“单亲家庭”这种现象在农村也已经越来越普遍了。同城里的单亲幼儿相比，农村的单亲家庭幼儿有着其自身的特点：这些单亲家长为了生计多数选择外出务工，因此这些家庭的孩子多数成为留守幼儿。对于这一群体，我们进行了多年的调查研究，总结出了他们共同拥有的弊端，并有针对性的进行教育和引导 。 一、隔代抚养，弊病多多 这些孩子多数是由爷爷奶奶抚养。由于是隔代抚养，孩子又是单亲家庭，再加上爷爷奶奶年纪又较大，所以在抚育孙子方面就存在许多弊病——只有“抚”（抚养）而没有“育”（教育）。 1、冷热不均，造成孩子体质较差，易生病 爷爷奶奶总是担心自己的孙子会冻着，无法向自己的儿女交代，于是就让孩子穿很多衣服，还不允许脱，为了防止孩子脱衣服，老人们是想尽了办法：用别针扣、在衣服外加罩褂、把扣子扣在后面等等。其结果是孩子来到幼儿园后随便活动一下就满身大汗，这样一冷一热，孩子反而容易生病。长此以往，形成恶性循环，孩子的体质就越来越差了。我班有位航航小朋友就是这种情况：他的外婆每天都让他穿很多衣服，甚至在炎热的夏天也是长褂长裤，扣子还都扣得紧紧的，当别的小朋友都玩得很开心时，他却只能安安静静地坐在座位上，问他为什么，他说外婆让他别乱动，否则会流汗感冒的。这样一来，他既不敢脱去厚厚的衣服，又不敢参加活动，只能呆呆地坐着。结果他反而是经常生病，不能按时上幼儿园。 2、溺爱过度,性格发展不健康 爷爷奶奶对于孙子本身就非常疼爱，再加上其单亲家庭，就格外心疼，从而演变成溺爱过度。他们对于孙子提出的要求，只要能办到的都全部满足；充当孙子的保护伞，恨不得能替代他做一切事情，让他不受到一点外在的伤害。结果就造成这些单亲幼儿在性格发展上出现了一些不健康的趋向：胆小、怯懦、内向、孤僻、暴躁等。航航小朋友就是这样，他每天就只是坐在那，小手背得好好的，谁喊他玩他都不去；老师的眼睛只要一看向他，他就吓得赶紧低下头。性格上明显比其他小朋友显得胆小、内向。还有的幼儿则表现为霸道、任性，看见别人有好东西就去抢，谁要是得罪他就会动手打人。 3、家庭教育严重缺乏 农村的老年人在文化程度上相对偏低，甚至大部分为文盲，因此在家庭教育方面就出现了严重匮乏的现象。他们只能满足孙子物质上的要求，让孙子吃饱穿暖，对于孩子的学习以及培养孩子健康的人格却无能为力。这样一来，教育孩子的任务就完全落在了幼儿园的老师身上。双向的教育变成了单方面的教育，这种情况对于孩子的成长是有很大影响的。 二、和父母长期分离，亲情观念变得淡薄 城里的单亲幼儿在父母离异后，会随着父母一方生活，虽然感情不是太健全，但还能和父母一方生活在一起，经常沟通交流。而农村的单亲幼儿在父（母）外出打工后，经常是几个月甚至一两年不见面，而放弃抚养权的一方家长就更少接触了，父母在他们心中的印象只能是越来越模糊。在他们委屈时，他们首先想到的是爷爷奶奶；当父母回来或离开时，他们在感情上也没有什么波动。久而久之，和父母间的感情就变得越来越淡漠，丧失了母（父）子（女）间的亲情观念。 针对农村单亲留守幼儿的特点，我们作为他们的老师就必须从以下几方面入手，促进孩子与父母间关系的正常化。 一、生活上多关心，成为孩子的好朋友 对于这些单亲留守幼儿，在其来到幼儿园后，作为老师首先应该从生活上给以更多的关心。当他们参加活动时，老师要把注意力多放一点在他们身上，观察其动向，及时掌握孩子的冷热情况，适时地为其增减衣服。如果活动量过大，流汗较多，教师应采取适当方法为其去除身上的汗水，从而避免其感冒；另外，对其饮食上也要注意，不让他喝凉水、吃冷饭，鼓励他多参加户外活动，慢慢增强其体质。活动中，还可让其他活泼的幼儿去带这些单亲幼儿玩，让他们感觉到来自小伙伴的温暖。 而且老师还要多和这些单亲幼儿交流，成为他们的好朋友。为此老师应多和他们谈话，取得其信任，让他们愿意把自己的想法告诉我们，主动亲近我们，甚至把我们当成“妈妈”，也可以这样喊我们。这样一来，这些单亲幼儿就可能不会感觉太孤单，因为也有“妈妈”照顾关心他们了，使他们觉得自己与别人没有什么不同，对其健康成长是很有好处的。我班夏俊奕小朋友也是一位单亲幼儿，在他刚出生不久他的妈妈就抛弃了他，爸爸为了养活他，只得外出打工。夏俊奕小朋友从小就由奶奶抚养，当他遇到一点小事时就会哭着喊“奶奶”或“爸爸”；而奶奶性格又暴躁，经常训斥他，吓得他只敢默默流眼泪。每当这种情况发生时，一方面，我们告诉奶奶要耐心；另一方面，我们又来安慰夏俊奕小朋友，把他抱在怀里，给他依靠，再和声细语地和他说话，告诉他男子汉要坚强，不能随便掉眼泪……过了一段时间，夏俊奕小