浅论引导师在幼儿英语习得过程中的作用.docVIP

浅论引导师在幼儿英语习得过程中的作用 　　摘 要 英语引导师是一个不为人熟知的职业，在幼儿英语习得中发挥着重要的作用，本文旨在介绍什么是英语引导师，及其在幼儿英语习得中扮演的角色和发挥 的作用。 　　关键词 幼儿英语教学 二语习得 引导师 　　中图分类号：G451 文献标识码：A 　　0 引言 　　近年来，用不同方式开设或组织幼儿学习英语的幼儿园越来越多，中国幼儿园的英语教学在人们的争议声中不断发展。由于缺乏有效指导，幼儿教育实践中的英语教学也受到了很多质疑。人们开始质疑儿童是否应该在幼儿园就开始英语学习。而幼儿园开设英语课程，也有跟风之嫌。虽然年龄与外语学习效果不见得成正比，但很多人认为语言学习应该趁早。年龄小学习英语，尽管在理解力上有所欠缺，但是比起更大的孩子，幼儿对外来语言的抗拒性显然低很多，接受外语的程度也相对提高。因此，在幼儿阶段开始学英语对孩子的成长是有利的。可以说，早期的英语口语的训练对孩子在今后摆脱让人无奈的“哑巴英语”有一定的积极作用。 　　引导师是一个还不为人所熟知的职业。它与教师这一职业有相似之处，但又有所不同。英语引导师是在一个接近家庭的环境中帮助幼儿快乐地习得生活中的英语，而不是在课堂上正式地教授幼儿英语。每次活动约有七到八名幼儿参与，旨在幼儿玩的过程中掌握生活中实用的英语表达，培养幼儿对英语学习的兴趣，而不是让幼儿对英语望而却步。英语引导师期望