2013第十四讲专利权的取得及内容.docVIP

第十四讲 专利权的取得及内容 第十五章 教 学 实 施 计 划 课 题 专利权的取得及内容 学时安排 2 授课时间 第10周周五3、4节 教学目的、要求（分了解、理解、掌握 三个层次）： 通过本章的教学，要求： 掌握专利申请的两个原则； 了解专利申请文件的内容； 了解我国的专利审查制度； 理解并掌握专利审批的早期公开延迟审查制度的实质内容； 了解专利权的概念； 掌握专利权的人身权和财产权的具体内容； 了解专利权人的义务； 掌握对专利权的限制。 教学内容（并注明属“三基”或一般综合或综合的内容，教学的重点、难点） 教学重点：1、专利申请的原则 2、专利权人的财产权利 3、对专利权的限制 教学难点：1、专利审批的早期公开延迟审查制度 2、专利权人的权利内容 讨论/思考题、作业： 思考题：我国《专利法》对专利权的限制有哪些方面？ 本章参考书目（包括参考书、文献资料等）： 1、吴汉东：《知识产权法》，中国政法大学出版社，2004年第三版。 2、郑成思：《知识产权法》，法律出版社，2003年第二版。 3、王利民：《民法总则研究》，中国人民大学出版社，2003年12月版。 4、姚欢庆等：《知识产权法定性案例》，中国人民大学出版社，2003年第一版。 5、郭 禾：《知识产观法教学参考书》，中国人民大学出版社，2003年版。 6、郭 禾：《知识产权法案例分析》，中国人民大学出版社，2000年版。 7、李顺德：《知识产权公共教程》，中国人事出版社，2007年版。 8、严永和：《论传统知识的知识产权保护》、法律出版社，2006年第一版。 第 十五、六 章 教 学 总 结 写出关于本章授课情况的一些总结（包括学生的出勤情况、学生作业情况、学生掌握知识情况、教学方法的总结等内容）： 本次课程学生出勤率高，学生除了一个请假以外全部到课，没有无故缺席现象。 专利权的申请及专利权的内容，是专利制度的中心，本讲的内容，涉及到专利申请必须遵循的基本原则，专利申请的具体程序，专利权人获得专利权后所有享有的具体的权利和应当履行的义务，以及专利法对专利权的限制。该部分内容直接关系到专利权人权利的取得和保护，对促进技术进步，推动经济发展都具有重要的作用。 通过本章的学习，要求学生对专利申请的两个原则、专利申请文件的内容、我国的专利审查制度、专利审批的早期公开延迟审查制度的实质内容、专利权的概念、专利权的人身权和财产权的具体内容、专利权人的义务、对专利权的限制等知识有基本的了解，并能灵活运用各类技巧，提高思辨的能力。 为了教给学生系统的专业知识，同时培养学生的综合分析问题、解决问题的能力，提高学生的综合素质，本次课我采取理论讲述与案例讨论相结合的教学方式，做到理论和实践相结合，老师讲授和学生自学相结合。本堂课上，通过教师讲授和案例讨论相结合的方式，充分提高了学生学习的主动性和积极性，提高了课堂教学的质量。通过精心教学，学生对著作权利用的相关知识掌握较好。 课 堂 教 学 实 施 方 案 授 课 时 间：2010.5.7 第14次课 教学过程设计：组织教学： 3 分钟；复习旧课 2 分钟；讲授新课 75 分钟；讨论/答疑/小结 20 分钟； 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课√ 实验课□ 习题课□ 课□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论√ 示教□ 指导□ 教学手段（请打√）：多媒体□ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 课 题：专利权的取得及专利权内容 教 学 内 容： 第十五章 专利权的申请、审批制度 一、专利申请制度 一、专利申请的原则： 一项发明创造完成以后，即使它具备法定的专利条件，也不会自动获得专利法的保护。依法提出专利申请，是发明创造取得专利权的必要前提条件。而所谓专利申请的原则，就是申请专利权时必须遵循的基本准则，包括书面原则和单一性原则。 1、书面原则：指申请人为了获得专利权所需要履行的各种法定手续，都必须依法以书面形式办理。 由于专利申请是一项十分复杂的工作，不仅涉及一定领域的技术知识，还涉及有关专利的法律知识，同时还要排除在后的同类申请的效力，不仅影响申请人本人，还可能对整个社会都产生影响。因此，专利申请中的每一个具有法律意义的步骤，都必须以书面文件的进行。具体来讲就是要递交各类书面文件。而且书面原