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《幼儿心理学》复习 第九章 幼儿的情绪和情感 一 基础知识 1 概念 （1） 情绪和情感—— （2） 道德感—— （3） 理智感—— （4） 美感—— 2 情绪、情感在幼儿心理发展中的作用有哪些？ 3如何保证幼儿情绪的健康？ 4幼儿情绪、情感发展的主要特征有哪些？ 5生活环境、成人的情绪、情感以及 游戏活动对幼儿的情绪情感各有什么影响？ 6 幼儿情绪情感发展的一般趋势是怎样的？ 7 教师应如何发现幼儿的不良情绪并及时给予引导呢？ 8 怎样培养幼儿良好的情绪、情感？ 二 练习 （一）填空题 1、情绪、情感反映的是客观事物与人的 之间的关系，这种反映是以客观事物是否满足人的需要为 的。 2、 和 是幼儿智力活动的最佳情绪背景，可以提高幼儿智力操作的水平。 3、原始情绪反应与 是否得到满足直接关联着。 4、幼儿的高级情感主要表现在 、 和 三个方面。 5、情感的信号作用是指 的信号。这种信号功能主要通过 及 来实现。 6、由自己或别人的举止行为是否符合社会道德标准而引起的情感称为 。 7、学前儿童情绪发展的一般趋势主要有三个方面：社会化、丰富化和深刻化以及 。 8、成人教会孩子调节自己情绪表现的主要方法和技术有：反思法、 、及 。 9、中班幼儿的“告状”行为是幼儿 发展的表现。 10、幼儿的“破坏”行为是其 发展的特殊表现。 11、生活环境包括物质环境和精神环境。在幼儿园的精神环境中，对幼儿影响最大的是 和 。 12、情绪作为信息交流工具的特点是 。 13、4个月左右，婴儿出现 的微笑时最初社会性微笑发生的标志。 14、儿童理智感的发生，在很大程度上决定于 和 。 15、幼儿情绪的不稳定性与 有关，也与 易受感染与 有关。 （二） 单项选择题 1 最初几天的新生儿或哭或安静，或四肢划动等等，可以称为（ ） A、原始的情绪反应 B、基本的情绪反应 C、混合的情绪反应 D、高级的情绪反应 2 中班幼儿喜欢告状，这所体现的幼儿的情感是（ ） A理智感 B美感 C道德感 D实践感 3 下列方法中更适合于控制幼儿不良情绪的是（ ） A想象法 B自我说服法 C 反思法 D 转移法 4 幼儿园老师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来，这主要是因为（ ） A老师不喜欢哭闹的孩子 B 该幼儿不适合上幼儿园 C幼儿的情绪容易受感染 D 幼儿常常处于激动的情绪状态 5行为主义创始人华生指出，人天生的情绪反应有( ) A.2种 B.3种（怕、怒、爱） C.4种 D.5种 6儿童最初的情绪反应是与（ ） A. 尊重的需要相联系的 B. 归属和爱的需要相联系的 C. 生理需要相联系的 D. 自我实现的需要相联系的 7我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨得清的情绪反应，即（　　） A愉快与惊奇 B愉快与悲伤 C愉快与厌恶 D愉快与不愉快 8不属于高级情感的包括（　　） A责任感 B道德感 C 理智感 D美感 9 （ ）是人的认识和行为的唤起者和组织者 A感觉 B知觉 C情绪 D气质 10 情绪是婴幼儿交往的主要工具，这是因为情绪具有（ ） A传递功能 B 唤起功能 C 调节功能 D信号功能 11 情绪作为信息交流工具的特点有（　　） A系统化 B传递功能 C 信号作用 D感染性 12 幼小儿童和年长儿童不同的突出特点是（ ）对行为有特别作用 A情绪 B动机 C 意识 D 注意 13婴幼儿喜欢成人接触，抚爱。这种情绪反应的动因是为满足儿童的（ ） A生理需