2014湖南省现代教育技术实验学校评估细则.docVIP

《湖南省现代教育技术实验学校评估细则》说明 为了进一步加强对我省现代教育技术实验学校工作的指导，推动和促进全省中小学教育现代化的进程，使中小学现代教育技术实验校的评估体系更加科学、规范，在原《湖南省现代教育技术实验学校建设标准》的基础上制定了《湖南省现代教育技术实验学校评估细则》,现就有关问题说明如下： 一、评估细则在指标设置，权重分配、评估要素、评估标准等方面作了新的调整，分别从组织管理、设施设备、队伍建设、工作成效等4大模块12个指标对我省已确认的现代教育技术实验校的持续发展与建设提出了具体要求，对6个“必备”条件进行了更明确的界定（每项指标前有★号），则本细则更具有导向性和操作性。 二、各已确认的现代教学技术实验学校每年要按《湖南省现代教育技术实验学校评估细则》认真作好评估自查，在同时具备6个“必备”条件的前提下，总评分在95分（农村学校90分）以上为优秀；85分（农村学校80分）为合格；6个“必备”条件缺其中任1条或总评分在80分（农村学校75分）以下的为不合格。各校应把自评结果及时上报到市州现代教育技术实验学校工作领导小组。自评结果应科学准确，不得弄虚作假。 三、本说明中所指的“农村学校”按湖南省物价局、湖南省财政局、湖南省教育厅联合下发的有关收费文件中所划定的农村中小学范畴，在自查报告中应附有相应的收费证明文件。 2003年6月 湖南省现代教育技术实验学校评估细则（讨论稿） 一级 指标 二级 指标 权重 评估要素 评估标准 评估方法 备注 一、组 织 管 理 11分 （一）领导 与 组织 3分 1.领导机构 ①有县级教育主管部门成立的实验校工作指导小组。(0.5分)②有校级领导具体主管，有工作领导小组，且分工明确，每年召开两次专题汇报、研究会议。（0.5分） 听取学校汇报。查阅学校的有关文件、档案资料，开座谈会。 2.工作班子 ①实验校的建设与发展工作落实到相关的责任部门，措施到位。（0.5分）②学校的教育技术课题研究小组结构合理（应包括领导、教学骨干、教研、电教教师）。（0.5分） 3.专人负责 ①实验校的各项工作有专人负责，职责明确。（0.5分）②学校有专职的电教教师和网管教师；中学3人以上，小学2人以上。（0.5分） （二）工作 计划 2.5分 4.结合本校实际做出规划 ①学校有现代教育技术工作五年建设发展规划。（0.5分）②目标明确，提出的任务、措施和实施步骤具体，创造条件可以实现。（0.5分）学校有关教学的各方面人员参与了实验校的相关工作，有多学科教师的广泛参与。（0.5分） （三）规章 制度 0.5分 5.制定了各种规定制度 学校有完善的设备使用、保管、维修制度，责任到人，使用记录资料完整。（0.5分） (四) 经费 保障 5分 6.经费有保障，账目清楚 ①上级教育行政机关对实验校的建设与发展有政策和经费上扶持。（1分）②学校有实验校发展建设的经费保障措施。（0.5分）③设备的采购、经费的使用账目清楚，符合财会制度，账物相符。（0.5分）★④收取的实验校经费专款专用，有明细账目。（3分） 二、设 施 设 备30分 （五）硬件 环境 建设 19分 7.校园环境建设 校园环境整洁，布局合理，各种教学设施配套、齐全。（1分） 听取汇报、 查阅资料、 实地考查。 8.建有校园网，有学校网站 ★①有100M以上且经过专家检验合格的校园网，可实现资源共享，并与互联网联通，网点布置到主要教学用房。（3分）②有接收中国教育电视台远程教育资源的网络系统。（1分）③学校有自己的网址和网站。（1分） 9.建有计算机教室，有网络教室 ★学校有正常使用且联网的计算机教室；中学为1间/10个教学班，小学为1间/15个教学班；其中至少有1间多媒体网络教室，可直接进入校园网。每间计算机教室保证每人1机。（1分） 10.建有多媒体教室 ★中学有2间以上的多媒体教室。小学有1间以上的多媒体教室。（3分） 11.建有教学软件制作、电子备课、阅览室 ①中学有15台以上、小学有8台以上并联网的多媒体计算机专门用于教师进行教学软件制作、电子备课及电子阅览使用。（2分）②学校配有3种以上正版的多媒体软件制作和电子备课系统。（1分） 12.建有语音教室 中学有2间、小学有1间标准语音室（56座）。（1分） 13.建有闭路电视系统 ①学校有8个通道以上的双向控制闭路电视系统，且通到所有教学用房。如校园网已具备视频点播的功能，可不再建闭路电视系统。（1分）②学校有电教控制中心，配备有可正常使用的摄录、采编、播放等设备1套以上。（1分） 14.常规电教媒体配备 每个教学班要配有三机一幕（幻灯机、电视机、录音机、屏幕