2016高考数学试题难点.pptVIP

* 2004年名师课堂辅导讲座—高中部分 李洪岩 高级教师 03年高考数学试题的点是基础与能力并举，总体稳定强化能力立意命题，从学科整体知识，思想体系的高度设计试题，加强了综合性与应用性的考查。有以下特点： （一）1、在全面考查基础知识的同时，侧重考查了高中数学的主干知识。 2、侧重考查了高等数学与初等数学的链接内容。如函数、立体几何、解析几何、导数、数列、概率等，占了相当大的比重就平面向量导数概率等内容占25%，由此可以看出高考的目的是侧重选拔有学习潜能的同学。 3、很多考题是教材例、习题的改编加工，拓展组合而成，充分体现了教材的基础性与示范性。 例如：10题。已知双曲线中心在坐标原点、一个焦点F1（ ,0）直线y=x-1与双曲线交于M、N两点，MN中点横坐标为- ，则双曲线方程为 （A） （B） （C） （D） 源于第二册上P132（13题） 再如19题，a0求函数y= +ln(x+a) x(0,+∞)单调区间。源于选II P146 B组2(3)，还有很多。 （二）对数学思想方法的考查更加深入更加深刻。 数学方法是数学知识更高层次上的抽象与概括，是数学知识的精髓。它蕴含在知识的发生与生产和应用的过程中，在全面考查常用的数学思想方法基础上，侧重考查了逻辑方法