2016高考数学难题突破.pptVIP

高考数学难题突破 ——抓住题目已知条件和结论两个信息源，明确已知是什么？求证、求解是什么？ ——读懂题目的符号信息和图形信息，努力实现文字、符号、图形三种形式的转化 ——寻找隐含条件，破解条件与结论之间不太明显的隐蔽通道 ——题意不清包括：不理解条件、不理解结论 如果去掉导数这个“壳”，本题就是一个分段函数问题 熟悉的就是简单的 高考命题的一个基本原则就是不出陈题 能不能将一个新题通过理解转化为一个熟悉的模式，是解决问题的重中之重 已知三个数x1 a x2 ，再插入一个数使四个数成等差数列有几种情况？其中： 已知三个数x1 a x2 ，再插入一个数使四个数成等差数列有几种情况？其中： 已知三个数x1 a x2 ，再插入一个数使四个数成等差数列有几种情况？其中： 目标差：条件与结论之间的差异 数学解题的实质在于设计一个目标差不断减少的转换（恒等变形、不等放缩）过程 解题要求： （1）题目一旦出现目标差就自动作出减少目标差的反应 （2）减少目标差的调节要不断发挥作用，使得目标差的逼近能积累起来 （3）同时进行的目标差减少的方向不宜太多 D：问题转换 将问题化归为熟悉或擅长的模式 化归与转换的思想：数形结合、函数与方程、 正难则反、特殊与一般、局部与整体、求解与证明 几何与代数（立体几何问题常用向量方法解决，解析几何问题最