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(陆文丽)分数的再认识课件.ppt
* * * * 课前活动 中国也是较早使用分数的国家，公元前12世纪的殷商时期，就有了分数的使用。2000多年前中国开始用算筹表示分数。 公元12世纪，阿拉伯人发明了分数线，像 这样的表示方式就一直沿用至今。 中国还是最早形成分数理论的国家，我国古代数学名著《九章算术》是世界上最早系统叙述分数的著作，比欧洲早1400多年。在《九章算术》的“方田”一章中就有关于“约分”、“通分”、“合分”、“减分”、“乘分”、“经分”、“课分”等分数运算法则的记载。 三千多年前 古埃及人 两千多年前 古中国人 公元8世纪 古印度人 公元12世纪 古阿拉伯人 北师大版五年级上册 执教者：开发区一小 陆文丽 （平均分的总份数） （取出的份数） 可以表示什么?用文字或画图举例说一说 复习引入 图② 图③ 图① 把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份，可以用分数表示。 可以表示什么?用文字或画图举例说一说 分数：（ ） （ ） （ ） （ ） 探索新知 活动一 分数：（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）个 是 ， （ ）个 是 ， （ ）个 是 。 思考： 2 3 4 活动二 巩固练习 1.圈一圈，填一填，再说一说 2 6 8 2. √ √ 3.为帮助灾区人民，奇思捐献了零花钱的 ，妙想捐献了 零花钱的 ，妙想捐的钱和奇思的一样多？请说明理由。 为帮助灾区人民，奇思捐献了零花钱的 ，妙想捐献了 零花钱的 ，妙想捐的钱一定比奇思多？请说明理由。 变式：
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