18 平分生命郑丽媛课件.pptVIP

第18课 平分生命 第一课时 生字我会认 依 贵 钱 付 费 否 抽 终 仍 圈 确 郑 输 浆 唯 yī guì qián fù feì fǒu chōu zhōng réng quān què zhèng shū jiāng wéi 生字我会认 依 贵 钱 付 费 否 抽 终 仍 圈 确 郑 输 浆 唯 quān 圆圈 juàn 羊圈 我是辨音小能手 他在地上转了几圈（quān juàn）确认自己真的没事时，就有伸出了胳膊。 quān 羊圈 词语我会读 相依为命 支付 费用 是否 抽血 终于 仍然 付出 转圈 确认 郑重其事 谁和谁平分生命？ 为什么平分生命？ 怎样平分生命？ 课文主要写了十岁的小男孩贝贝在妹妹染上重病，需要输血时，在他认为输血会失去生命的情况下，仍然给妹妹输血，要和平分生命的感人故事。 课文主要讲了一件什么事，用自己 的话说一说？ 品读句子 1.医生给妹妹做完手术，贝贝停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？” 2.“真的？那我还能活多少年？” 3.郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，让我们每人都再活五十年！” 形容对待事情非常严肃认真。 抽血时，贝贝静静的不发出一点儿声响，只是向邻床上的妹妹微笑。抽血后，贝贝躺在床上一动不动。医生给妹妹做完手术，贝贝停止了微笑，声音颤抖地问：“医生叔叔，我还能活多长时间？” 从贝贝的微笑中可以看出什么？ 此时的贝贝以为自己正走向死亡，但他仍不忘向妹妹微笑，由此可以看出哥哥对妹妹深深的爱。 课文品读 作为妹妹惟一的亲人，贝贝的血型正好与妹妹相同。医生问他是否有勇气抽血给妹妹，贝贝开始有些犹豫。经过一番认真的思考，他终于点了点头。 贝贝为什么起先“犹豫了一会儿”，后来又“点头”了呢？ “犹豫”是因为贝贝认为抽血就会丢掉自己的生命。但在短短的“一会儿”，贝贝下定了死亡的决心，要用自己的生命去换取妹妹的生命。“最后点了点头”可以想到贝贝点头时心中掀起的巨大波澜，更能看出贝贝对妹妹的爱。 从“一动不动”和“颤抖”这两个词中你感受到了什么？ “一动不动”“颤抖”体现了贝贝对死亡的恐惧。 抽血时，贝贝静静的不发出一点儿声响，只是向邻床上的妹妹微笑。抽血后，贝贝躺在床上一动不动。医生给妹妹做完手术，贝贝停止了微笑，声音颤抖地问：“医生叔叔，我还能活多长时间？” 这真是个勇敢、善良的孩子。人生命只有一次，对谁都是宝贵的，更何况是个10岁的孩子，所以一开始他犹豫了，因为他认为抽血的同时会失去生命，但是他只是犹豫了“一会儿”。在这短短的“一会儿”中，亲情促使他下定了死亡的决心，为了妹妹，他付出了一生的勇敢，要用自己的生命换回妹妹——他唯一的亲人的生命。他爱妹妹，胜过爱他自己。 贝贝从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳，他在地上转了几圈，确认自己真的没事时，就又一次伸出胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，让我们没人再活五十年！” 他是怎么做的？请你找出变现他动作的词语。 贝贝从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳，他在地上转了几圈，确认自己真的没事时，就又一次伸出胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，让我们没人再活五十年！” 又蹦又跳 转了几圈 伸出 昂起 从这些动作中，你读懂了什么？ 贝贝高兴的不是自己不会死，能长寿，而是他可以跟妹妹平分生命。 深入理解 仔细阅读课文，找出小男孩的话，体会他说话时的心情。 1.“医生叔叔，我还能活多长时间？” 表现出贝贝的担心、害怕。 2.“真的？那我还能活多少年？” 表现出贝贝的惊喜。 3