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种群密度 * 敦化市实验中学 时凌云 以下描述是种群吗？ 1.一片草地上的全部蛇 2.某村子中全部青年男女 3.一个池塘里的全部鲤鱼 1、怎样估算种群的密度？ 2、种群的数量特征有哪些？ 本节聚焦 种群密度　 种群密度很高 种群密度一般 种群密度较高 是种群在单位面积或单位体积中的个体数 即种群密度＝种群的个体数量／空间大小（面积或体积） 即种群密度＝种群的个体数量／空间大小（面积或体积） （个/m2、km2、m3） 是种群最基本的数量特征 （2）特点 ① 不同物种的种群密度往往差异很大。 例:在我国某地的草原上，大象、狮子、土狼和斑马 的种群密度个不相同 ② 同一物种的种群密度在不同环境条件下也有 差异。 例：一片农田中的东亚飞蝗，在夏天种群密度 较高，在秋末天气较冷时则降低。 调查种群密度的方法： 1、逐个计数法? 2、估算法： （取样调查法） 调查分布范围较小，个体较大的种群时。? 调查分布范围较大，个体较小的种群时。? 问题探讨 10m 10m 怎样估算这块草地中蒲公英的种群密度？ （1）确定调查对象 蒲公英 （2）选取样方 （3）计数 （4）计算种群密度（平均值） 样方 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 12 14 12 10 13 17 11 15 N= 11+13+12+14+12+10+13+17+11+15 10 =12.8 N=13株／m2 （1m2）随机、多个 样方法 种群密度的调查方法： 1、逐个计数法? 2、估算法： ?? 调查分布范围较小，个体较大的种群时。? 调查分布范围较大，个体较小的种群时。? （1）样方法 （2）标志重捕法?? 适用于植物和活动能力弱的动物 适用于活动能力强，活动范围大的动物 第1次 第2次 学科交叉 与数学的联系 第一次，捕获并标志39只鼠 第二次，捕获34只鼠，有标志鼠15只。 请运用数学方法估算这个种群的种群密度 （单位为只／公顷） 学科交叉 与数学的联系 总结公式： 假定在调查区域中动物的总数为N，第一次捕获M个个体进行标记，然后放回原来的自然环境，经过一段时间后进行重捕，重捕的个体数为n，其中已标记的个体数为m。 即 N∶M=n∶m 可得调查区域种群数量: N=M(总标志数）× n（重捕个体数） m（重捕中标志数） 例1、1983年，我国平均每10万人生出1862人，我国人口在这一年的出生率是多少？ 1.862% 例2、某个有200个个体的种群，在一年中有40个个体死亡，这个种群的年死亡率是多少？ 20% 出生率、死亡率与种群密度的关系 出生率 死亡率 出生率 = 死亡率 出生率 死亡率 出生率和死亡率是决定种群大小和种群密度的重要因素。 种群密度加大 种群密度相对稳定 种群密度变小 计划生育是我国的基本国策 要控制人口过度增长，必须降低出生率 迁入率、迁出率与种群密度的关系 迁入率 迁出率 种群密度增加 迁入率 = 迁出率 种群密度相对稳定 迁入率 迁出率 种群密度降低 迁入率和迁出率也决定了种群密度的大小。 A B C 思考：上图三种年龄组成的种群： 种群数量会越来越大，属于增长型的是____ 种群数量会越来越小，属于衰退型的是____ 种群数量会稳定在一定的时间内保持稳定，属于稳定型的是____ A B C 年龄组成可预测种群密度的变化趋势 例如：下图为两个国家的人口年龄组成示意图，设墨西哥人口增长率为a， 瑞士的人口增长率为b，则a与b的关系是　　　　 a b 性别比例　 （1）概念：指种群中雌雄个体数目的比例。 a. 雌雄相当 多见于高等动物 如黑猩猩、猩猩等 b. 雌多于雄 多见于人工控制的种群 如鸡、鸭等 有些野生动物在繁殖时期也是雌多于雄，如象海豹 c. 雄多于雌 多见于营社会性生活的昆虫 如家白蚁 （2）类型： 性别比例对种群密度也有一定的影响 你能试着用画概念图的形式总结 一下种群的特征对种群数量的影响吗？ 德国人口年龄结构为衰退型； 瑞典人口年龄结构为稳定型； 多数发展中国家的人口年龄结构为增长型。 种群的年龄结构提供了种群未来动态的信息，例如我国人口的年龄结构为急剧增长型，人口还得持续增长几十年，直到205