13抗日救亡运动赖课件.pptVIP

 抗日救亡运动 教学目标： 了解九一八事变发生的时间、地点，认清日本帝国主义在东北地区的暴行。 掌握西安事变发生的时间，发动者及其结果，理解西安事变和平解决的历史意义。 通过本课学习，培养学生树立对国家，民族的责任和使命感。 重难点： 重点:九一八事变 西安事变 难点:中国共产党主张和平解决西安事变的原因 课前预习检查： 1.______ 年9月18日,日本关东军策划炸毁了南满铁路沈阳北郊,_______附近的路轨，反诬为中国军队所为，接着炮击_____驻地______,占领____城.这就是_______事变. 2.九一八事变后，国民党政府对日本的进攻实行_______政策,下达了“________”命令.10多万东北军退入关内。 3.日本侵占东北后,在东北建立了_______,扶持了中国末代皇帝______任“执政”对东北实行殖民统治。 学习提纲： 1.什么是九一八事变？ 2.九一八事变后蒋介石为什么实行不抵抗政策 3.用史实说明蒋介石是怎样实行不抵抗政策的? 4.日本帝国主义在东北实行了哪些野蛮的殖民统治？ 5.抗日运动的高涨表现在哪些方面? 6.什么是西安事变？ 7.西安事变的和平解决有什么意义? 残酷屠杀中国人民 平顶山“讨伐”事件 七三一部队 (二)全国抗日救亡运动的高涨 抗日运动的高涨表现在: :纷纷建立抗日救国会，开展抗日募捐，举 行反日游行 工商界提出对日经济绝交，开展抵制日货运动 举行抗日大示威，声讨日军罪行，要求国民政府收复失地 组织了抗日义勇军 组织抗日游击队 (三)西安事变 什么是西安事变？ 1936年12月12日清晨,张学良.杨虎城派兵到华清池逮捕了蒋介石，囚禁了西安城内一些国民党军政要员。接着，他们向全国发出通电，提出抗日救国八项主张，呼吁停止内战，联共抗日。这次逼蒋抗日的行动，历史上称为“西安事变” 西安事变后国内国外有着样错综复杂的形势？ 以营救蒋介石为名，力主讨伐张,杨。 反对“讨伐”主张要求和平解决。 支持亲日派的主张，企图借此挑起中国内战，扩大对中国的侵略。 怕南京政府被亲日派控制，主张和平解决。 派遣周恩来等去西安，经过谈判，最终和平解决。 西安事变的和平解决有什么意义？ 标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。预示着联合抗日新局面的到来。 * * * 第四学习主题　第13课 1931 1931 柳条湖 东北军 北大营 沈阳 九一八 不抵抗 绝对不抵抗 伪满洲国 溥仪 (一)九一八事变 结果： 不到半年，东北三省完全沦 陷，变成了日本的殖民地，接着日本在东北建立了伪满洲国，以长春为都城，扶持中国未代皇帝溥仪任“执政”。从此3000万东北同胞开始了漫长的亡国奴生活。 　 无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突，吾兄万勿逞一时之愤，置国家民族于不顾。 ——蒋介石致张学良密电 1931年8月16日 沈阳日军行动，可作为地方事件，望力避冲突，以免事态扩大。一切对日交涉，听候中央处置可也。 ——蒋介石致张学良密电 1931年9月19日 蒋中正 1887.10.31～1975.4.5 字介石 浙江奉化人 ①幻想国际干预，和平解决；②存在战必败的失败主义者情绪；③坚持反共反人民的立场。 1.10多万东北军按照蒋介石“绝对不抵抗”的命令退入关内。 2.调集军队配合日军向同盟军进攻。 3.签订何梅协定,答应中国军队从河北全省撤出。 4.对游行示威学生下达’’格杀勿论”的命令。 5.对张,杨联共抗日的要求不但不接受，反而横加斥责。 6.1935年,把张学良的东北军调到陕北进攻红军。 烧毁民房800多间 集体屠杀3000多人 日本在我国东北的野蛮殖民统治: 日本制造的“平顶山惨案” 日军在辽宁抚顺平顶山残害中国人民 平顶山殉难同胞纪念碑 “平顶山惨案”纪念馆 侵华日军“七三一”部队遗址 “七三一”部队在我同胞身上细菌实验 石井四郎 1892.6.25～1959.10.9 日本千叶县加茂村人 “七三一”部队队长 　　日本在东北建立进行细菌战争的七三一部队，用活的中国人，包括十一二岁的儿童进行细菌试验。被残害的达3000多人